“教育教學以外的事務性工作過多，容易導致教師對本職工作產(chǎn)生倦怠?！比珖舜蟠怼⑶嗪Ｊ『１辈刈遄灾沃蓍T源回族自治縣教育局教研室副主任孔慶菊認為，應當尊重教育教學實際，為教師營造潛心育人環(huán)境。

作為一名在教育領域耕耘27年的基層代表，孔慶菊說，正常教育教學工作已讓教師“滿負荷”，還要參加地區(qū)或學校組織的大量的比賽、研討會，應對上級部門各類檢查、評比和考核。在這一過程中，教師甚至迫于無奈弄虛作假。

“教師隊伍建設是提高教學質量、提升教育內涵的前提，是促進教育健康發(fā)展的關鍵?！笨讘c菊說，教育教學工作具有創(chuàng)造性，教師只有靜心潛心、刻苦鉆研，才能在專業(yè)水平上不斷提升，獲得教育教學的預期效果。

政府工作報告提出，發(fā)展更加公平更有質量的教育?？讘c菊建議，應在現(xiàn)有基礎上，減少檢查、評比和考核項目，杜絕弄虛作假的歪風邪氣，切實為教師“減負”，提高教育教學質量。

據(jù)新華社