爸，我回來(lái)了。

柳春雨忐忑不安地跨進(jìn)院門(mén)，朝屋內(nèi)喊了一聲。他是被妹妹翠云從勞作的田頭叫回家的。翠云叫得急，他農(nóng)具都沒(méi)來(lái)得及拿，就急匆匆地趕回。翠云被他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。

見(jiàn)了香元支書(shū)，還不趕快問(wèn)好！柳安然對(duì)進(jìn)入堂屋的柳春雨說(shuō)，口氣頗為嚴(yán)肅。

香元支書(shū)好！柳春雨這才發(fā)現(xiàn)，自家堂屋大桌子上首，坐著香元。香元依舊披著那件標(biāo)志性的半舊不新的藍(lán)咔嘰布中山裝，手捧青花瓷茶杯在喝茶。柳春雨的鼻腔里，頓時(shí)充盈著一股龍井的清香。他知道，這是父親待客時(shí)才用的，平時(shí)只喝普通的綠楊春。這禮遇，也就在柳安然這里才有。就連香元自己家里，也不準(zhǔn)備茶葉。公社和縣上來(lái)人，要用茶葉，便是從代銷點(diǎn)二侉子那里現(xiàn)取，記賬。

香元支書(shū)突然造訪，蓬蓽生輝，不知有何指教？柳安然私塾坐館出身，一開(kāi)口文縐縐的，略顯酸腐。他邊給香元杯中斟茶，邊詢問(wèn)。難怪柳春雨在田頭問(wèn)翠云，父親著急召回有何事，翠云回說(shuō)不知道。原來(lái)，父親自己也不知道香元的來(lái)意。

對(duì)于像柳安然家這種成分高的，香元支書(shū)親臨，多半不會(huì)是什么小事情，也不會(huì)是什么好事情。柳安然小心謹(jǐn)慎地照應(yīng)著，心里做好了接受教育的準(zhǔn)備。

不瞞你柳老先生，我也是無(wú)事不登三寶殿。看來(lái)，香元今天心情不錯(cuò)。剛才，柳安然給香元斟茶時(shí)，只見(jiàn)他手指輕叩桌面，以示禮節(jié)；同時(shí)，示意柳安然在大桌子另一側(cè)落座。言語(yǔ)間，應(yīng)了老先生一句文辭。

香元跟父親拽文時(shí)，柳春雨只有立在一旁聆聽(tīng)的份兒。這時(shí)，只聽(tīng)得香元正式對(duì)柳春雨道：從明天起，你不用再干農(nóng)活了，到村小給孩子們上課。經(jīng)大隊(duì)革委會(huì)研究，并報(bào)公社同意，讓你擔(dān)任香河村小代課教師。

天上掉下的餡兒餅，竟然掉在了柳春雨的頭上。柳春雨做夢(mèng)都不曾想到，激動(dòng)得不知說(shuō)什么好。讓柳春雨去村小擔(dān)任代課教師，連柳安然都頗感意外，這怎么可能呢？

村小，是農(nóng)村不完全小學(xué)的簡(jiǎn)稱，屬泛指。香河村小，位于龍巷西部，與大隊(duì)部毗鄰。主校舍四大間瓦房?jī)?nèi)，是那種帶外走廊的，鄉(xiāng)間不常見(jiàn)，設(shè)有兩個(gè)復(fù)式班。走廊下面是一塊大大的操場(chǎng)，空無(wú)一物，連個(gè)籃球架子都沒(méi)有。想有籃球架子，也太奢侈了。那時(shí)的農(nóng)村小學(xué)，能有幾張磚砌的乒乓球臺(tái)子，就不錯(cuò)了?；@球架子，公社中心小學(xué)才會(huì)有。

香河村小再簡(jiǎn)陋，一面國(guó)旗還是有的。國(guó)旗沒(méi)有專門(mén)的旗桿，綁在操場(chǎng)頂頭另一座房屋的茅篙上。這座房屋，便是村小孫老師的辦公室、宿舍和廚房。柳春雨去了之后，就跟孫老師在一間辦公室辦公。

孫老師瘦高的身材，鼻梁上架副近視鏡，看得見(jiàn)旋紋，度數(shù)不低。他是城里插隊(duì)知青，被公社選中擔(dān)任村小教師的。在香河村小，孫老師屬于那種校長(zhǎng)兼校工、上課帶打鐘的角色。兩個(gè)復(fù)式班，一三年級(jí)復(fù)式，二四年級(jí)復(fù)式，雖說(shuō)每班只有二十來(lái)個(gè)學(xué)生，但全壓到孫老師一個(gè)人頭上，蠻夠嗆的。這些小學(xué)生，皮得很，被村民們呼之為細(xì)猴子，足見(jiàn)其頑皮。孫老師一直在公社教辦室主任跟前叫苦，不見(jiàn)效果。又不停地在香元支書(shū)跟前叫苦，兩個(gè)復(fù)式班靠他一個(gè)人，實(shí)在應(yīng)付不了，教學(xué)質(zhì)量肯定得不到保證。這不是誤人子弟嗎？就這么混下去，也對(duì)不起每天輪流管飯的學(xué)生家長(zhǎng)！

香元覺(jué)得孫老師說(shuō)得在理，親自跑了趟公社教辦室。結(jié)果，爭(zhēng)取到了一個(gè)代課教師名額。只不過(guò)，代課教師工資由大隊(duì)自行解決。畢竟是造福子孫后代的大事，多支付一個(gè)人的工分，算不得什么。香元一口應(yīng)承下來(lái)。代課教師的報(bào)酬，在公社層面解決是工資，在大隊(duì)層面解決，就是工分。兩者沒(méi)本質(zhì)區(qū)別，殊途同歸。

其實(shí)，香元是物色好了代課教師人選，才跑公社教辦室的。這也叫有的放矢，不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。他頭腦中，擺布著一著棋。

我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……

村小一三年級(jí)復(fù)式班教室里，柳春雨站在黑板前，指著自己的板書(shū)，讓一年級(jí)的小學(xué)生跟著念。他在給一年級(jí)學(xué)生教《我愛(ài)北京天安門(mén)》這篇課文。我愛(ài)北京天安門(mén)，天安門(mén)上太陽(yáng)升……幾只雛燕似的小學(xué)生，跟在柳老師后面咿呀學(xué)語(yǔ)。

一時(shí)間，稚氣的童音在課堂回響，讓當(dāng)老師不久的柳春雨心生感動(dòng)。多年之前，他也是從這所村小走出去的。那時(shí)，就是兩個(gè)復(fù)式班?，F(xiàn)在，自己竟成了這里的教師。

復(fù)式班教學(xué)，講究的是搭配。首先是課目搭配，主要是將幾門(mén)主課搭配好。就村小而言，主要是每個(gè)年級(jí)的語(yǔ)文和算術(shù)兩門(mén)課。一三年級(jí)復(fù)式班，通常一年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)算術(shù)；抑或一年級(jí)算術(shù)，三年級(jí)語(yǔ)文。二四年級(jí)復(fù)式班，與一三年級(jí)復(fù)式班課目搭配上相仿佛。其次是課堂教學(xué)動(dòng)與靜搭配。這里有兩個(gè)層次：第一層次，兩個(gè)年級(jí)之間的動(dòng)與靜要搭配好，不然相互干擾，老師的課堂教學(xué)無(wú)法展開(kāi)；第二層次，每個(gè)年級(jí)自身的動(dòng)與靜同樣要搭配好。一味地動(dòng)，抑或一味地靜，均不是理想的課堂模式。動(dòng)，勢(shì)必需要老師介入，只在一個(gè)年級(jí)動(dòng)，顯然會(huì)顧此失彼；靜，需要學(xué)生有很好的自控力。靜的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，那些小學(xué)生就會(huì)不耐煩，甚至擾亂課堂秩序。這中間，教師必須要調(diào)節(jié)好。

柳春雨在村小教一三年級(jí)復(fù)式班，包班。包班，是當(dāng)時(shí)農(nóng)村小學(xué)常見(jiàn)的教學(xué)管理模式。開(kāi)頭幾天，孫老師沒(méi)讓柳春雨上講臺(tái)，而是讓他先聽(tīng)課，熟悉復(fù)式教學(xué)程序，了解一三班課堂情況。孫老師夾著書(shū)本，拿著搖鈴，站在走廊上一搖：叮當(dāng)，叮當(dāng)——柳春雨便和學(xué)生們一塊兒，坐進(jìn)他即將任課的一三班。他坐在教室最后頭，望著孫老師在講臺(tái)上手舞足蹈，還時(shí)不時(shí)訓(xùn)斥不守紀(jì)律的學(xué)生。

一三班的細(xì)猴子發(fā)現(xiàn)他們班來(lái)了個(gè)大個(gè)子，覺(jué)得蠻好玩的。這大個(gè)子怎么跟一幫細(xì)猴子一塊兒念書(shū)呢？幾個(gè)好奇心重的，轉(zhuǎn)身想和柳春雨交頭接耳，被孫老師點(diǎn)名站到墻角，鼻子靠墻去了。這讓柳春雨臉上有些掛不住。細(xì)猴子們還沒(méi)有和他交頭接耳，犯不著嚴(yán)到這種地步吧？其實(shí)，柳春雨心里嘀咕的是，孫老師應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生講一講，他柳春雨是香河村小新來(lái)的老師。讓他身份不明地和一幫細(xì)猴子坐在一起聽(tīng)課，蠻難為情的。

好在幾天之后，孫老師讓柳春雨走上了講臺(tái)。柳春雨給一三班上的第一節(jié)課是語(yǔ)算課。顧名思義，一年級(jí)語(yǔ)文，三年級(jí)算術(shù)。

坐在教室后面，幾天的課聽(tīng)下來(lái)，柳春雨大致了解到了復(fù)式班教學(xué)的基本套路。這不，考慮到三年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性要稍好些，柳春雨先出幾道算術(shù)題，讓三年級(jí)學(xué)生做題。再給一年級(jí)學(xué)生上語(yǔ)文課，講《我愛(ài)北京天安門(mén)》。開(kāi)講之前，柳春雨先輕輕地哼唱了一遍。這不是他小時(shí)候唱過(guò)的歌嗎？三年級(jí)細(xì)猴子聽(tīng)柳老師唱《我愛(ài)北京天安門(mén)》，覺(jué)得難聽(tīng)得很，想笑。

三年級(jí)同學(xué)，安靜做作業(yè)。柳春雨指了指偷笑的學(xué)生。這句話他本來(lái)不會(huì)說(shuō)，跟孫老師后頭學(xué)的。孫老師后來(lái)跟他解釋，為什么一開(kāi)始沒(méi)有介紹他的身份，就是想讓他了解一下一三班真實(shí)的課堂紀(jì)律，哪幾個(gè)是調(diào)皮搗蛋的，便于以后多加關(guān)注。再者，讓與他講話的學(xué)生罰站，也是便于他接手后好嚴(yán)格管理。照此處罰時(shí)，學(xué)生不會(huì)再有怨言。孫老師的一番良苦用心，說(shuō)得柳春雨怪不好意思。

這會(huì)兒，一年級(jí)頭二十個(gè)小學(xué)生，歪著頭認(rèn)真聽(tīng)唱，這讓柳春雨很滿意。于是，柳春雨用提問(wèn)開(kāi)始了《我愛(ài)北京天安門(mén)》的講授：同學(xué)們知不知道天安門(mén)在哪里呀？知道。在北京。有幾個(gè)小學(xué)生搶著回答。這不是問(wèn)的廢話嗎？《我愛(ài)北京天安門(mén)》，這天安門(mén)當(dāng)然在北京。柳春雨這樣一想，又問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題，北京又在哪里呢？不知道。有幾個(gè)小學(xué)生頭搖成了撥浪鼓。在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。也有聰明的小學(xué)生說(shuō)出了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

說(shuō)實(shí)在的，柳春雨沒(méi)有去過(guò)北京，當(dāng)然也不知道北京的確切方位。但有一點(diǎn)他是知道的，毛主席在北京。毛主席經(jīng)常向全國(guó)人民發(fā)最高指示。有一個(gè)時(shí)段，柳春雨想弄清爽最高指示究竟有多高，是不是站在天安門(mén)城樓上就是最高？天安門(mén)城樓真的很高很高？這些都是柳春雨心里的想法。他覺(jué)得最高指示太神奇。村子的大喇叭差不多天天都在播送最高指示。有時(shí)深更半夜被大喇叭吵醒：全體社員們注意啦，全體社員們注意啦，現(xiàn)在廣播最高指示，現(xiàn)在廣播最高指示。這樣的時(shí)候，往往是香元支書(shū)來(lái)個(gè)開(kāi)場(chǎng)白，緊接著播放縣廣播站的播音。

既然，連你柳春雨都不清楚北京在哪兒，就不能再在這個(gè)問(wèn)題上繞圈子。給一年級(jí)小朋友們介紹介紹天安門(mén)吧！

介紹天安門(mén)不難。課本上有天安門(mén)的畫(huà)圖。柳春雨依然沿著自己的思路，給小學(xué)生們講著。其時(shí)，沒(méi)有啟發(fā)式教育一說(shuō)，柳春雨這樣做，純粹是他自己的創(chuàng)造。他直觀地想，讓小學(xué)生在認(rèn)字之前，先了解一點(diǎn)課文的意思。之后，再講生字，一筆一畫(huà)，容易記。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，上課，越省事越好。

若干年后，啟發(fā)式教育風(fēng)行。這是一個(gè)鄉(xiāng)村代課教師所想不到的。

柳春雨被香元支書(shū)選中，擔(dān)任村小代課教師，著實(shí)讓柳安然頗感意外。他家成分高，且與香元家一不沾親，二不搭故。照理，這餡兒餅，不會(huì)掉到柳春雨頭上。他剛開(kāi)始，還真沒(méi)想到那一層。

柳安然柳老先生書(shū)愚了不是？成分高，要分怎么看。不就是在私塾坐館嗎？那跟地主剝削階級(jí)還是有著本質(zhì)的不同。你老先生，這是肚子里墨水多，有知識(shí)。雖然有人說(shuō)知識(shí)越多越反動(dòng)，我們貧下中農(nóng)對(duì)革命知識(shí)，還是需要的。在香河回鄉(xiāng)知青當(dāng)中，稱得上一表人才的，也就是你們家的柳春雨。他可是接受的革命知識(shí)，跟私塾坐館那一套無(wú)關(guān)。至于說(shuō)一不沾親，二不搭故，這是現(xiàn)在?，F(xiàn)在一不沾親，二不搭故，不代表將來(lái)一不沾親，二不搭故。有句話怎么說(shuō)的？事在人為。一切都在香元擺布的棋局之中。

受香元委派，李鴨子再次登上柳門(mén)，為支書(shū)家千金水妹說(shuō)親。

這一陣子，柳家倒是好事連連。李鴨子剛跑了趟楊家莊，在一家之主柳安然要求下，為柳家老大柳春耕說(shuō)媒。楊家莊的楊家已經(jīng)給出話來(lái)，要望人。這就好，沒(méi)有一開(kāi)始就碰上個(gè)鐵將軍把門(mén)。要是此門(mén)不開(kāi)，那就沒(méi)文章可做。楊家既提出來(lái)望人，做親的意愿還是有的。

老二柳春雨，才當(dāng)上村小的代課教師，李鴨子就又登門(mén)，說(shuō)是香元支書(shū)看中他做自己的乘龍快婿。

在黑菜瓜、陸根水他們一幫小伙子看來(lái)，柳春雨也是走了狗屎運(yùn)，好工作剛落到他手上，現(xiàn)在天仙似的水妹子，又送到他家門(mén)上。氣人不？可氣有什么用？搬磚頭砸天嗎？黑菜瓜他們幾個(gè)也是只顧著羨慕嫉妒恨，沒(méi)想到水妹這天仙，在柳春雨手上，弄不好就成了燙手的山芋。別忘了，琴丫頭跟柳春雨可算是青梅竹馬，他倆相好已經(jīng)不是一兩天。村上風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，也是有的。年輕人處對(duì)象，王八看綠豆對(duì)上了眼，處得過(guò)了一些，其他人也不好多言多語(yǔ)。有句俗話怎么說(shuō)的，好肉早晚爛在自家的鍋里。

現(xiàn)在有些麻煩。這李鴨子登門(mén)，嘴上說(shuō)是替水妹說(shuō)親事，實(shí)質(zhì)上就是來(lái)傳達(dá)香元支書(shū)的旨意。至此，柳安然才恍然大悟：香元原來(lái)下的是這著棋！

問(wèn)題出在柳家父子身上。老二柳春雨，與琴丫頭正好熱火干柴似的，恨不能天天在一起。水妹再天仙，柳春雨也沒(méi)眼睛瞧，他心里滿滿地裝著琴丫頭。眼睛一睜，最想見(jiàn)的是琴丫頭；眼睛一閉，躺在床上，身體的每個(gè)角落都在想琴丫頭。琴丫頭，已滲透進(jìn)了柳春雨的骨髓。

年輕重情的柳春雨，對(duì)李鴨子的說(shuō)親，幾乎沒(méi)有半點(diǎn)遲疑，便一口回絕。與他的干脆利索正相反，老父親一如面對(duì)支書(shū)香元，對(duì)李鴨子禮遇有加，一個(gè)勁兒打招呼說(shuō)，容老朽再思忖思忖。過(guò)兩天，我來(lái)聽(tīng)老先生的準(zhǔn)信。李鴨子連蒙帶猜，認(rèn)定柳安然口中的思忖二字，怕是再想想的意思。

柳安然反復(fù)權(quán)衡的結(jié)果是，與香元家這門(mén)親不能結(jié)。水妹姑娘，無(wú)論人品、相貌，都是香河一帶上數(shù)的，無(wú)可挑剔。又是支書(shū)家千金，照理更是錦上添花。然而，水妹這支書(shū)女兒的身份，在其他人看起來(lái)錦上添花，在柳安然那里卻成了懸崖峭壁，高不可攀。他一個(gè)舊時(shí)文人，成分本來(lái)就高，怎么能跟堂堂的支書(shū)家結(jié)親，變得桌子板凳一樣高呢？這攀龍附鳳的事情，如若他柳安然做了，一世于心難安。況且，他家柳春雨跟三奶奶家琴丫頭一路來(lái)一路去，已經(jīng)好成一個(gè)人。香元也該有所耳聞才對(duì)。如此，只能拂支書(shū)香元的一番美意。

在李鴨子聽(tīng)起來(lái)，柳安然這個(gè)老夫子，真是讀書(shū)讀成了書(shū)呆子。如此好事，李鴨子本指望辦成之后，讓香元在功勞簿上，為自己記上一功，日后遇到難事，也好向香元開(kāi)口?，F(xiàn)在倒好，大功沒(méi)記上，香元一發(fā)火，倒變成了大過(guò)一樁。李鴨子想象著，香元聽(tīng)她說(shuō)完柳家父子的回復(fù)之后，一定鐵青著臉，要么一言不發(fā)，要么火燒屋梁，蠻怕人的。

香元這一關(guān)，究竟怎么過(guò)？別看李鴨子做起媒婆來(lái)，能說(shuō)會(huì)道，滿嘴跑火車(chē)也從不臉紅。眼下，如何給香元回話，確實(shí)讓她發(fā)愁。

春雨哥。

小琴。

春雨哥，你可不能丟下我不管！

小琴，這輩子我只愛(ài)你！

那你不許做支書(shū)家女婿，要做小琴的丈夫。

傻丫頭，我決不做什么支書(shū)家女婿，只做你的丈夫。小琴，現(xiàn)在就做！

月上柳梢。喧鬧了一天的龍巷，愈益沉寂。村小一三班教室里，柳春雨應(yīng)琴丫頭之約而來(lái)。他知道，琴丫頭肯定聽(tīng)到李鴨子為水妹說(shuō)親的事，心里不踏實(shí)，要跟自己當(dāng)面交談。真是個(gè)傻丫頭，難道我的心，你還不清楚？

自打那次菜花地里，柳春雨第一次叫出琴丫頭小琴之后，琴丫頭便認(rèn)定，自己這輩子就是春雨哥的人。她愿意被春雨哥有力地呵護(hù)著，火熱地親吻著。她當(dāng)然也感覺(jué)到，春雨哥這匹未上韁繩的牡馬，再狂野，也愿意停歇在她茂密的草原。

柳春雨知道，自己從琴丫頭那里，不僅獲得了縱情馳騁的疆場(chǎng)，還體會(huì)到了一個(gè)戰(zhàn)士的榮光；琴丫頭，不僅激發(fā)起了他海底探尋之好奇，還在他經(jīng)歷了波濤洶涌之后，將他引泊到那片溫馨迷人的港灣。他倆的水乳交融，讓琴丫頭身內(nèi)的那朵蓮，醉人怒放；讓柳春雨體內(nèi)的那條龍，蓬勃升騰。兩個(gè)年輕的生命，超越了彼此，融入了彼此，散發(fā)出青春的華光。

這會(huì)兒，柳春雨與琴丫頭的幽會(huì)，漸入佳境。

在那個(gè)以貧瘠著稱的年代，能獲得一份寶貴的愛(ài)情，實(shí)在是幸運(yùn)。然而，柳春雨和琴丫頭，并沒(méi)能將這份幸運(yùn)進(jìn)行到底，令人扼腕。兩個(gè)有情人，只能抱憾終身。此為后話。

在村民們眼里，柳春雨郎才，琴丫頭女貌，這郎才本就該配女貌。柳春雨與琴丫頭，他倆再般配不過(guò)。一村人都盼望著他們這對(duì)有情人，能終成眷屬。

非也。這一村人中，并不包括一個(gè)重量級(jí)人物：香元！柳春雨與琴丫頭在香河上演的愛(ài)情故事，被香元冷冷地看在眼里。

在香元看來(lái)，他家姑娘水妹，嫩蔥似的水靈秀氣，長(zhǎng)得并不比琴丫頭差。水妹還擔(dān)任著村赤腳醫(yī)生，不管怎么說(shuō)，要比琴丫頭打縫紉機(jī)強(qiáng)得多。再要論起家庭條件來(lái)，那有如禿子頂上的虱子，明擺著。琴丫頭家烈屬家庭的榮光，已經(jīng)被琴丫頭的二哥享用。要不然，二侉子當(dāng)兵回鄉(xiāng)也不會(huì)被安排開(kāi)代銷點(diǎn)?，F(xiàn)在，她家也就是每年建軍節(jié)，縣人武部會(huì)發(fā)張烈屬家庭的紅紙飄兒，如此而已。水妹家可就大不同也。作為香河大隊(duì)最高領(lǐng)導(dǎo)者，香元直接決定著整個(gè)香河上千口人的命運(yùn)。就柳春雨而言，再一表人才，香元不用你，你只能老老實(shí)實(shí)地在生產(chǎn)隊(duì)務(wù)農(nóng)，接受貧下中農(nóng)的再教育。關(guān)于這一點(diǎn)，毛主席他老人家都說(shuō)了，很有必要。

給你個(gè)代課教師做，就是看看你是否識(shí)相。識(shí)相，什么都好辦；不識(shí)相，香元自有對(duì)付不識(shí)相的辦法。有些話，香元現(xiàn)在不愿講在明處。

迂腐，真是迂腐！不僅迂腐，還不識(shí)抬舉！香元在自家堂屋里，聽(tīng)了李鴨子登門(mén)柳家的前后經(jīng)過(guò)，重重地敲著桌子，脾氣發(fā)得有點(diǎn)大。李鴨子站在一旁，臉上紅一陣白一陣，抖抖活活地，有些下不來(lái)臺(tái)。

柳春雨沒(méi)爽快答應(yīng)李鴨子的說(shuō)親，香元倒是有所預(yù)料。年輕人，無(wú)非是嘗到了某些甜頭，一時(shí)半時(shí)松不開(kāi)口，倒不算什么難事。只要沒(méi)去公社登記，事情就可更改。說(shuō)句不好聽(tīng)的話，只要我香元看中了，即便結(jié)為夫妻，也有的是辦法拆散。倒是柳安然，這個(gè)老愚夫！嘰嘰歪歪了半天，竟然說(shuō)出不愿攀龍附鳳這樣的混賬話。我香元都沒(méi)嫌棄你家成分高，你倒跟我玩起清高來(lái)了?？粗心慵依隙?，也就是村民們常說(shuō)的，買(mǎi)豬不買(mǎi)圈的意思，其他還圖你家什么？

常言說(shuō)，女配高親。現(xiàn)在我都放下架子，讓李鴨子主動(dòng)跑到柳家門(mén)上說(shuō)親，不就是怕你們覺(jué)得高攀不上，不好意思先開(kāi)口嗎？說(shuō)起來(lái)，你柳安然也是見(jiàn)過(guò)世面的，稍微動(dòng)一下腦子，也能想到這代課教師一職，不給張三，不給李四，為什么偏偏給了你家老二？我的前任王支書(shū)，憑什么能當(dāng)上公社革委會(huì)副主任？工作是一方面，我香元干起工作來(lái)，自認(rèn)不會(huì)比他差。但有一點(diǎn)，我比不了。人家王主任肚子里墨水比我多，我只是個(gè)大老粗。我當(dāng)然不想我的子孫也跟我一樣，這才看中了你家老二。想想看，我們家水妹，哪是個(gè)嫁不出去的姑娘？

果真不識(shí)抬舉，那就別怪我香元！

香元支書(shū)親自到村小檢查工作，讓孫校長(zhǎng)和代課教師柳春雨很是忙碌了一陣。順便說(shuō)一句，村小多了柳春雨做代課教師之后，孫老師就名正言順地當(dāng)起了孫校長(zhǎng)。

前一天，孫校長(zhǎng)就從公勤員蔡和尚那里得到消息。孫校長(zhǎng)便和柳春雨分了工，他們分別帶領(lǐng)各自班級(jí)的學(xué)生，主要是三四年級(jí)學(xué)生，先打掃各自教室內(nèi)的衛(wèi)生，之后再共同清潔那塊長(zhǎng)方形的操場(chǎng)。這操場(chǎng)上空無(wú)一物，也不全是壞事。至少現(xiàn)在清掃起來(lái)，沒(méi)什么障礙，方便得很。

柳春雨本不想這么快就和香元面對(duì)面。畢竟李鴨子登門(mén)說(shuō)親時(shí)，他沒(méi)答應(yīng)，見(jiàn)了香元也不知說(shuō)什么好，想想蠻尷尬的。

孫校長(zhǎng)對(duì)此事也有耳聞。香河彈丸之地，消息傳得快。孫校長(zhǎng)知道柳春雨的態(tài)度后，勸他不要回避。這種事情，回避是回避不了的。遲面對(duì)，不如早面對(duì)。有話，當(dāng)面說(shuō)開(kāi)，也就過(guò)去了。自己不去面對(duì)，就始終有把劍，懸著。顯然，現(xiàn)在在劍下候著的，不是香元，是他柳春雨。孫校長(zhǎng)的友情提醒，讓柳春雨態(tài)度改變，從老父親那里拿來(lái)了上次款待香元的龍井茶。孫校長(zhǎng)對(duì)此很高興，村小本身沒(méi)有什么辦公經(jīng)費(fèi)。有些開(kāi)銷，只能孫校長(zhǎng)自掏腰包。現(xiàn)在，柳春雨如此知趣，孺子可教也。

既然是檢查村小工作，孫校長(zhǎng)的工作匯報(bào)要聽(tīng)一聽(tīng)，兩個(gè)復(fù)式班也要看一看。不過(guò)，香元支書(shū)聽(tīng)和看的過(guò)程很快，似乎有些潦草。讓孫校長(zhǎng)覺(jué)得，香元此行，意不在此。果然，香元直接對(duì)孫校長(zhǎng)講，請(qǐng)孫校長(zhǎng)照應(yīng)一下兩個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)秩序，他要和柳老師談一次話，時(shí)間有可能短，也有可能長(zhǎng)。

孫校長(zhǎng)領(lǐng)命而去之后，柳春雨便在他和孫校長(zhǎng)的辦公室內(nèi)，與香元面對(duì)面了。盡管他大概知道香元會(huì)跟自己談什么，但還是有點(diǎn)兒緊張。他知道，自己現(xiàn)在在香元眼里，已經(jīng)是個(gè)不識(shí)抬舉之人。說(shuō)實(shí)話，他對(duì)水妹倒不反感，望上去蠻順眼的。要是沒(méi)有琴丫頭存在，或許他真的會(huì)考慮應(yīng)承下這門(mén)親事。誰(shuí)也不是生活在真空中，在香河能成為香元支書(shū)的女婿，是不少人想都想不到的。現(xiàn)在，他確實(shí)割舍不下琴丫頭，而另攀高枝。那樣的話，把琴丫頭傷得就重了，她肯定不能承受。把自己變成陳世美，柳春雨自己也會(huì)鄙視自己。

想到此，柳春雨似乎有了些底氣，主動(dòng)給香元斟上了茶。

知道我專門(mén)跑一趟村小，想跟你說(shuō)什么嗎？香元吹了吹茶缸里浮著的茶葉，喝了一口。是柳家的龍井。這也是個(gè)信號(hào)?？磥?lái)，柳家也不是完全不在乎。

不知道。

那好，我來(lái)告訴你。李鴨子把你和你父親的態(tài)度，一五一十地說(shuō)給我聽(tīng)了。你可以回家告訴你父親，我很不高興！不只是很不高興，而且很生氣！很生氣，你知不知道？一想到迂腐的柳安然，妄想在他香元面前擺清高，香元就氣不打一處來(lái)。他站起身，手指柳春雨，口氣頗嚴(yán)厲：我不管你跟琴丫頭是怎么回事，你應(yīng)該清楚，水妹哪一點(diǎn)也不差琴丫頭，只有比琴丫頭強(qiáng)。你的代課教師，今天可以當(dāng)，明天或許就可能不當(dāng)，全在你一念之間。

柳春雨頓時(shí)感到，不值得跟如此霸道的香元，談自己跟琴丫頭的感情。這樣對(duì)琴丫頭，對(duì)他倆的感情，都是一種玷污。

香元見(jiàn)柳春雨似乎想開(kāi)口，一時(shí)又開(kāi)不了口，緊接著道：回去，回去想好了再告訴我。說(shuō)著便往室外走，出門(mén)時(shí)丟下句：你應(yīng)該清楚，在香河，還沒(méi)有哪個(gè)能跳得出我的巴掌心！之后，跨門(mén)而去。

一直注視著辦公室動(dòng)靜的孫校長(zhǎng)，沒(méi)想到香元支書(shū)與柳春雨的談話結(jié)束得如此之快。他不知道，香元到村小來(lái)，只是想給柳春雨一個(gè)最后通牒。

人算不如天算。這一回，香元真的信了。

眼看著柳春雨與琴丫頭打得熱火朝天，自己的最后通牒收效甚微。香元咬牙切齒了：你柳春雨看起來(lái)是不撞南山，不回頭了？那么我們就只有騎驢看唱本，走著瞧。

就在一方依然故我，一方暗里發(fā)誓的情況下，冒出了個(gè)第三方來(lái)。這第三方一出現(xiàn)，便掀起了軒然大波，令風(fēng)云大變，讓香元看到了事情的轉(zhuǎn)機(jī)。盡管這轉(zhuǎn)機(jī)來(lái)得有些殘忍。

這第三方究竟是何方大神？乃農(nóng)技員陸根水是也。平時(shí)循規(guī)蹈矩的陸根水，在沒(méi)有任何征兆的情況下，把琴丫頭給奸污了。據(jù)后來(lái)陸根水跪在三奶奶家門(mén)口，向琴丫頭求婚時(shí)所言，他喜歡琴丫頭有幾年了。只是琴丫頭眼睛里只有柳春雨一個(gè)人，從沒(méi)給過(guò)他機(jī)會(huì)。他實(shí)在無(wú)路可走，只好選擇霸王硬上弓。不論琴丫頭怎么恨他，他都不在乎。他在乎的是，自己能夠跟琴丫頭生活在一起，讓自己好好地愛(ài)她。

陸根水的橫空插入，讓柳春雨與琴丫頭這對(duì)情侶勞燕分飛，愛(ài)情故事終結(jié)。興許有人猜測(cè)，這不是給水妹帶來(lái)機(jī)會(huì)嗎？香元心里也是這么想的。

然而，事情的發(fā)展，并沒(méi)有如香元所想。何故？前些時(shí)候，也是李鴨子出面做的媒，楊家莊的楊雪花此時(shí)放出話來(lái)，她看中的是柳家老二柳春雨。這無(wú)疑給原本渾身火燒火燎的柳春耕，從頭到腳潑了盆冷水，鳳凰頓時(shí)成了落湯雞。柳春耕自覺(jué)顏面掃地，再難在香河立足，羞愧之下離家出走。

柳春耕這一離開(kāi)，讓香元的棋盤(pán)上，又多出了幾手棋可下。香元心想，識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰。這個(gè)道理，你柳安然柳春雨父子，應(yīng)該比我這個(gè)大老粗懂才對(duì)?，F(xiàn)在，柳春耕離家出走，不亞于臨陣倒戈。天平已經(jīng)向我傾斜，你們應(yīng)該識(shí)相才對(duì)。

多事之秋，諸事不順。幾個(gè)月當(dāng)中，因柳家兄弟親事而引發(fā)的變故，一樁接一樁。

半路殺出的陸根水，替香元搬掉了琴丫頭這個(gè)攔路虎。誰(shuí)曾想，又節(jié)外生枝，冒出一個(gè)楊雪花來(lái)。令香元很是不爽。

為寶貝女兒的幸福未來(lái)，更是為自己子孫的幸福未來(lái)，他香元腦汁絞盡，也在所不惜。必要時(shí)，喪失一點(diǎn)天良，那又何妨？自己年過(guò)半百，這輩子，也只能如此。水妹可不一樣，一朵花才開(kāi)。身為父親，他有責(zé)任，有義務(wù)，讓女兒這朵花開(kāi)好，開(kāi)艷，香飄萬(wàn)里。

遺憾的是，香元的這番苦心，做女兒的未必領(lǐng)情。一直以來(lái)，香元在香河一帶以花和尚著稱，水妹耳朵里閑言閑語(yǔ)也聽(tīng)得不少。至于香元和來(lái)娣子相好，幾乎是公開(kāi)的秘密。水妹日益生長(zhǎng)的逆反心理，確實(shí)拜她父親所賜。這也是她一心想走出香河的潛因。就在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，在縣人民醫(yī)院進(jìn)修的水妹，來(lái)了個(gè)未婚先孕，挺著大肚子，回到了香河。

這個(gè)丫頭，讓香元的臉都丟進(jìn)了太平洋，丟臉丟大了。堂堂大隊(duì)支書(shū)，平時(shí)都是指手畫(huà)腳說(shuō)人的，連自己的姑娘都沒(méi)管教好，落給人家一世的話柄。這讓他在村上還怎么抬頭？說(shuō)實(shí)話，就是自己和來(lái)娣子在大隊(duì)部偷情，被老婆巧罐子逮到，香元也沒(méi)覺(jué)得多丟人。哪個(gè)男人不是偷腥的貓？他香元搞個(gè)把女人，也不是多么見(jiàn)不得人的事。旁人知道，無(wú)非說(shuō)自己小老二泛嫌，管得不嚴(yán)。村民們茶余飯后，多了些談資而已。

水妹作為一個(gè)姑娘家，出了這樣的事情，人家會(huì)笑這家的門(mén)風(fēng)不正。水妹這一輩子，就有個(gè)疼指頭挾在人家門(mén)縫里，被人家指指點(diǎn)點(diǎn)。往后的日子，能好過(guò)么？

這刻兒，水妹和母親關(guān)在房間里哭成一條聲。巧罐子邊哭邊罵，報(bào)應(yīng)，真是遭報(bào)應(yīng)！上梁不正下梁歪，都是香元你帶的好頭。

事到如今，你個(gè)瘟婆娘，少說(shuō)這些沒(méi)用的。水妹啊，你這是比要老子的命還狠！你索性死在外頭算了，何必回來(lái)現(xiàn)世報(bào)呢？堂屋里，香元成了一頭暴怒的獅子，不停地轉(zhuǎn)圈，不停地狂吼。滿堂屋，他找不到一件讓自己出氣的物件。也不是一件沒(méi)有，堂屋大桌子上就有一對(duì)喜鵲登梅的鐵殼子熱水瓶，嶄新的。摜下來(lái)嘭嘭兩聲響，肯定夠勁，也能殺氣?？蛇@么摜兩下子，好幾塊錢(qián)就扔下水，響聲再大，有何用？香元舍不得。

出再大的事，日子總得過(guò)。香元心里懊悔，自己蠻中意的柳春雨，再無(wú)可能做自己的女婿。在香河回鄉(xiāng)知青這個(gè)雞群里，香元認(rèn)定柳春雨是只鶴。現(xiàn)在，眼睜睜看著這只鶴飛離自家門(mén)庭，香元咽不下這口氣。

巧罐子和水妹再哭鬧，家里再亂成一鍋粥，只不過(guò)是一時(shí)的。這些，不在香元考慮的范圍內(nèi)。發(fā)過(guò)一通火之后，他強(qiáng)迫自己冷靜下來(lái)。此時(shí)，幾口大前門(mén)香煙猛吸下去，香元吐出一股長(zhǎng)長(zhǎng)的煙柱，來(lái)了個(gè)深呼吸。

一個(gè)重大決定，在香元頭腦中醞釀成熟。

不出柳安然所料，香元還是借柳春耕的離家出走，來(lái)了個(gè)一石三鳥(niǎo)。柳春耕成了不光彩的外流人員；柳家成了不光彩的外流戶；柳春雨不光彩地離開(kāi)村小，返回生產(chǎn)隊(duì)務(wù)農(nóng)。

正所謂，幾家歡樂(lè)幾家愁。原本對(duì)柳春雨羨慕嫉妒恨的黑菜瓜，終于時(shí)來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，接替柳春雨，美滋滋地當(dāng)上了村小代課教師。這人也怪呢，黑菜瓜當(dāng)上代課教師沒(méi)幾天，村上再也沒(méi)人喊他黑菜瓜，而是開(kāi)口閉口地叫他譚老師。

村小，從此再?zèng)]有了柳春雨的身影。

劉仁前，生于1961年，中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，江蘇省作協(xié)理事、泰州市文聯(lián)副主席。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《香河三部曲》、小說(shuō)集《謊媒》《香河紀(jì)事》、散文集《瓜棚漫筆》《楚水風(fēng)物》等多部，作品入選《中國(guó)新文學(xué)大系》《中華文學(xué)選刊》《小說(shuō)選刊》《小說(shuō)月報(bào)》等。長(zhǎng)篇小說(shuō)《香河》被改編為同名電影搬上銀幕，入選溫哥華國(guó)際電影節(jié)、開(kāi)羅國(guó)際電影節(jié)等。獲紫金山文學(xué)獎(jiǎng)、全國(guó)青年文學(xué)獎(jiǎng)、汪曾祺文學(xué)獎(jiǎng)、施耐庵文學(xué)獎(jiǎng)特別獎(jiǎng)等。