一

葑門(mén)橫街上有各色小吃鋪?zhàn)?，楊舒循著橫街，進(jìn)到一家茶館。他踏著木階梯上了二樓，正趕上蘇州評(píng)彈。茶上了桌，楊舒正打算細(xì)品一口，樓下忽地傳來(lái)一陣喧囂。

他探出脖子，順著扶梯往下看去。只見(jiàn)一位女琴師走了進(jìn)來(lái)。她和茶客熟絡(luò)地打著招呼，看上去相識(shí)已久。女琴師上了二樓，落座。

待得評(píng)彈結(jié)束后，她直起身子，一雙素手握住二胡的兩根弦軸，調(diào)音，握弓，起奏。

樂(lè)聲奏起，琴師修長(zhǎng)的手指在兩根弦上飛舞，手腕連帶琴弓在琴筒上躍動(dòng)。樂(lè)聲循著窗格流淌開(kāi)來(lái)，奏出一曲新疆風(fēng)情的音樂(lè)。琴聲悠揚(yáng)，楊舒仿若來(lái)到葡萄園中，維吾爾族姑娘伸手采摘葡萄藤上結(jié)的碩果。待一曲終，女琴師的食指停在琴弦之上，隨著琴弓一撇，余音仍回蕩裊裊。楊舒只覺(jué)意猶未盡，神思還停留在那片廣袤的葡萄園中。

在茶客們的歡呼中，女琴師又演奏了好幾曲。二胡的琴聲時(shí)而模仿著馬嘶和鳥(niǎo)啾，時(shí)而又似閨房中幽怨女子的啼哭。琴聲千變?nèi)f化，似乎蘊(yùn)含了無(wú)窮的形象。

“世事縱紛雜，唯有弦音清?！?/p>

琴聲伴著念白緩緩落地，女琴師仰頭向周?chē)馁e客致謝，那張秀氣的面龐他再熟悉不過(guò)，正是他的女兒。

楊舒退回到女兒開(kāi)設(shè)的幻象AR頻道。頻道里的AR視頻都是實(shí)時(shí)捕捉技術(shù)制成，他翻來(lái)覆去看了許多遍。主題各不相同，女兒時(shí)而化身茶館琴師，在江南小鎮(zhèn)為茶客奏琴一曲，偶爾扮演一位快意恩仇的江湖女俠，用琴聲宣泄恩怨情仇。經(jīng)由最新的擴(kuò)散生成網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，她的形象千變?nèi)f化。

他摘下AR項(xiàng)鏈，閉眼輕揉鼻梁，倚坐在辦公室的轉(zhuǎn)椅上。楊舒握住手中的項(xiàng)鏈，仿生膚齒狀的細(xì)密結(jié)構(gòu)咬合在一起，中心的項(xiàng)墜間隔著發(fā)出紅光。

十五年前，他作為基礎(chǔ)科學(xué)學(xué)者，被秘密選派加入科研項(xiàng)目。基于網(wǎng)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的通訊方式，事關(guān)國(guó)家通信安全。十五年后，6G的開(kāi)發(fā)就要完成，無(wú)人機(jī)投遞取代了郵差和快遞員。最讓楊舒驚奇的還是AR項(xiàng)鏈，這新鮮玩意兒取代了智能手機(jī)。如今保密項(xiàng)目結(jié)束，楊舒恢復(fù)自由后的第一件事就是奔赴海城。

二

楊?lèi)倿憦奈从X(jué)得自己是一個(gè)地道的海城人。她幾年前考到音樂(lè)學(xué)院，歷經(jīng)坎坷畢了業(yè)。在這之后，她和同學(xué)開(kāi)了家樂(lè)器行，教小朋友拉二胡。經(jīng)營(yíng)樂(lè)器行的所得，再加上她平時(shí)經(jīng)營(yíng)AR頻道的收入，勉強(qiáng)能在海城租住。她把阿嬤接到出租屋，祖孫倆一起住。

周末的下午總是異常忙碌。電話打來(lái)時(shí)，她還在樂(lè)器行里。剛結(jié)束課程的學(xué)生提著琴箱接連離開(kāi)。電話是阿嬤打來(lái)的，阿嬤含含糊糊說(shuō)了許多話。兩年前，阿嬤變得容易忘事，她起初不以為意，覺(jué)得不過(guò)是自然衰老的副產(chǎn)品。后來(lái)阿嬤隔三岔五就會(huì)走丟，孤零零一個(gè)人走出小區(qū)幾公里才回過(guò)神，打電話求助。

走丟事件發(fā)生過(guò)幾次后，楊?lèi)倿戦_(kāi)始警惕。她把阿嬤送到醫(yī)院。抽血、腰穿、核磁共振，來(lái)來(lái)回回折騰好久，阿嬤的病終于得到確診——肖尼桑氏?。ㄒ环N虛構(gòu)的疾病，病癥部分參考了阿爾茨海默病和脊髓肌肉萎縮癥）。無(wú)法治愈，唯一的辦法就是打針延緩病情發(fā)展，特效藥一針五十萬(wàn)，醫(yī)生說(shuō)打了針也未必奏效。朋友建議她把阿嬤送去養(yǎng)老院，但她生怕養(yǎng)老院的護(hù)工不用心，說(shuō)什么都要自己照料阿嬤。

接到電話后，她匆匆趕回家。房間里一片狼藉，給阿嬤準(zhǔn)備好的飯菜被打翻了，琴譜碎成遍地紙屑，廚房的柜子半開(kāi)著，碗盆七零八落地摔在水槽里。而阿嬤則像個(gè)犯錯(cuò)的孩子，委屈巴巴地看向她。

楊?lèi)倿憞@氣，把阿嬤安頓到床上。阿嬤吵著鬧著不愿到床上去，像極了小時(shí)候不肯午睡的她。陽(yáng)光斜照進(jìn)來(lái)，把本就悶熱的房間灼得滾燙?；谢秀便遍g，楊?lèi)倿懛路鹩只氐搅税哒樟纤哪莻€(gè)夏天。

熱，熱得很。天上什么都沒(méi)有，沒(méi)有云，沒(méi)有鳥(niǎo)。房檐盡力伸展，遮出一片陰影來(lái)。空氣里有芒果花的香味兒，院子另一邊是沿著山坡修建的農(nóng)田。

家里只有阿嬤，爸爸媽媽都在縣城上班。阿嬤抱著她，躺在搖椅上，搖著扇子。睡過(guò)午覺(jué)，阿嬤就會(huì)拿出收音機(jī)，一個(gè)金屬小方盒，里面裝著數(shù)不清的聲音。阿嬤轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)旋鈕，就能把它們一一請(qǐng)出來(lái)。她最喜歡和阿嬤一起聽(tīng)歌仔戲。演員剛念兩句白，就響起梆子。叩叩兩下，鼓點(diǎn)幫襯著拍子，二胡的弦聲也跟著起來(lái)。演員咿咿呀呀唱著，弦聲也似人聲，逶迤著訴說(shuō)苦苦衷情。

到了周末晚上，阿嬤就會(huì)帶她去縣里聽(tīng)?wèi)?。到了廣場(chǎng)，戲臺(tái)已經(jīng)搭好。臺(tái)下還能看到戲班子在上妝試衣。樂(lè)隊(duì)倒是已經(jīng)準(zhǔn)備就緒，琴師扭轉(zhuǎn)弦軸，調(diào)節(jié)樂(lè)器的音準(zhǔn)。

約莫六七點(diǎn)光景，臺(tái)下看客到得差不多了，戲也就開(kāi)唱了。梆子那么一敲，鑼鼓那么一響，演員的歌聲也跟著放了出來(lái)。

唱著唱著，人們聚過(guò)來(lái)。等戲終，才發(fā)現(xiàn)場(chǎng)外也圍了一圈人，帶著矮腳凳子。鎮(zhèn)上人閑的忙的都停了，都來(lái)聽(tīng)?wèi)?。這是廣場(chǎng)最熱鬧的時(shí)候。

夕陽(yáng)照出一片火燒云，似乎一切都變得漫長(zhǎng)起來(lái)，樂(lè)曲和人聲都被拖得老長(zhǎng)，像影子一樣。楊?lèi)倿懟剡^(guò)頭，迎向燈火通明的小鎮(zhèn)，臺(tái)上六郎和桂英正推手作揖。八月的最后一個(gè)周末，她牽著阿嬤的手，突然意識(shí)到夏天就要過(guò)去。

她時(shí)常在臆想中回到一望無(wú)際的茶田。她站在田地里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著一輛自行車(chē)從田壟上騎過(guò)。車(chē)離她老遠(yuǎn)，她卻看得清晰。自行車(chē)騎得晃晃蕩蕩，上面是一大一小兩個(gè)人影，自行車(chē)的座位撐得老高，車(chē)筐吱呀著就要掉下，可歡快的鈴聲如常響起，回蕩在茶花的骨朵兒之間。

她呆站在床邊，模模糊糊地想起，阿嬤也有一輛這樣的自行車(chē)。

三

楊舒抓著來(lái)回晃蕩的扶手，看向地鐵車(chē)廂窗外的AR投影廣告。自從入職海城數(shù)學(xué)中心，這還是他第一次擁有一個(gè)完整的周末。

雖說(shuō)中心給他安排的課程不多，只有一門(mén)“聚合物的拓?fù)鋵W(xué)”，但他手頭的科研工作著實(shí)耗費(fèi)時(shí)間。他來(lái)到海城之后研究的第一個(gè)課題便是研發(fā)一種沒(méi)有呼吸抑制作用的阿片類(lèi)止痛藥。

不同往時(shí)，現(xiàn)在的研究已經(jīng)不用笨重的計(jì)算機(jī)了，只要戴上AR項(xiàng)鏈，數(shù)十個(gè)微型投影儀組就能映射出他最新研究的模型。只要輕點(diǎn)項(xiàng)墜，蛋白質(zhì)的四級(jí)結(jié)構(gòu)便會(huì)立時(shí)出現(xiàn)在他的身邊，花蕾一樣的結(jié)構(gòu)被慢慢拆解，互相糾纏折疊的多肽鏈結(jié)構(gòu)組成球狀的三級(jí)結(jié)構(gòu)，它們像花苞一樣護(hù)住內(nèi)里的花蕊。

程序繼續(xù)運(yùn)行，單肽鏈的骨架在生成時(shí)經(jīng)歷的自由回轉(zhuǎn)、螺旋、折疊，造就了面前百曲千折的奇觀。在投影的中央，長(zhǎng)長(zhǎng)的肽鏈自然伸展，做出逆向的翻折和旋轉(zhuǎn)，像是一雙無(wú)形的巧手正在解開(kāi)這個(gè)古老的紐結(jié)。經(jīng)過(guò)編譯的算法分拆掉數(shù)百萬(wàn)個(gè)微小的作用力，將蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)一覽無(wú)余地展示在面前。

可現(xiàn)在他只想把有關(guān)研究的種種思緒拋之腦后。

窗外廣告里的當(dāng)紅歌星一閃而過(guò)，他忽然回想起很久以前的時(shí)光。悅瀾吵著要學(xué)二胡，可家里開(kāi)支吃緊，那時(shí)他還沒(méi)評(píng)上教授，做店員的妻子工資也不高。話傳到阿嬤耳朵里，她二話不說(shuō)，拿出自己的錢(qián)，牽著悅瀾的手，態(tài)度決絕：瀾瀾想要學(xué)二胡，那就讓她學(xué)；沒(méi)時(shí)間接送，她來(lái)。他們拗不過(guò)阿嬤，終于同意了。

從樂(lè)器店回來(lái)，悅瀾就迫不及待想要試試她的二胡，當(dāng)時(shí)還沒(méi)上過(guò)課的她，笨拙地模仿戲班子里琴師的動(dòng)作，拉出鋸木頭的聲音?？伤⒉痪趩?，略帶窘迫的小眼睛里，始終閃爍著滿溢的期盼。她在全家人的笑聲中完成了“首演”。后來(lái)他提醒女兒練琴的時(shí)候，總會(huì)用手比出一個(gè)鋸木頭的手勢(shì)。當(dāng)看到他雙臂交叉著擺動(dòng)，女兒便會(huì)飛一般找出琴袋，帶著不知疲倦的笑意開(kāi)始拉琴。那天傍晚，楊舒突然覺(jué)得讓女兒學(xué)二胡，其實(shí)也沒(méi)有那么糟糕。只要她快樂(lè)，那就一切都好。

那時(shí)候的快樂(lè)多么簡(jiǎn)單。早上出門(mén)前，他會(huì)給悅瀾梳辮子，系好紅領(lǐng)巾，拉著她的小手送到學(xué)校。下午四點(diǎn)再去接她回家，悅瀾會(huì)一路蹦蹦跳跳地和他說(shuō)個(gè)不停，告訴他同學(xué)間的嬉鬧和小糾紛，還有調(diào)皮的男孩子是怎么和老師斗智斗勇的。再平凡再日常的話題，他倆都能津津樂(lè)道說(shuō)個(gè)不停。

AR項(xiàng)鏈里的琴聲緩緩流淌開(kāi)來(lái)，一位身著古裝的女琴師投射在楊舒眼前，逐漸蓋過(guò)地鐵車(chē)窗上的倒影。楊舒腦中浮現(xiàn)出的卻是一個(gè)小女孩兒的身影，她抓著木質(zhì)的小小胡琴，那是給初學(xué)兒童專(zhuān)用的設(shè)計(jì)。小女孩兒一板一眼地對(duì)著譜子練習(xí)，一切都仿若昨天。她揮舞弓弦，慢慢長(zhǎng)大，直到和眼前端莊的琴師的形象重合。

楊舒想象她這幾年的生活，想象她的朋友、同事、上司，還有鄰居。那些陌生的剪影逐漸組成一張龐雜的關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)的中心正是楊?lèi)倿?。她向外延伸勾?huà)出一整張完整的網(wǎng)絡(luò)，卻始終沒(méi)有他的位置。他竭力想要在這張網(wǎng)中找到自己的角色，卻發(fā)現(xiàn)中心的那個(gè)形象，愈發(fā)模糊。

他想著那些撥通后只有忙音、從未有人接聽(tīng)的電話。那些年他錯(cuò)過(guò)太多，兩次藝考，初次戀愛(ài)，畢業(yè)典禮，求職創(chuàng)業(yè)。所有本應(yīng)出現(xiàn)在她身邊的場(chǎng)合，他都缺席了。

他真的虧欠悅瀾太多了。

不知不覺(jué)，楊舒已經(jīng)站在楊?lèi)倿懠覙窍隆Ｋ?tīng)到一陣二胡的琴聲，空弦，一聲內(nèi)弦一聲外弦。這是在調(diào)音。他在防盜門(mén)后停留了一會(huì)兒，摁響了門(mén)鈴。

實(shí)木門(mén)拉開(kāi)一條小縫，隔著防盜柵欄門(mén)，一個(gè)腦袋探出來(lái)，“請(qǐng)問(wèn)你找哪位？”楊舒愣了愣，過(guò)了一陣兒才認(rèn)出，那就是他的女兒——楊?lèi)倿憽?/p>

“楊小姐你好?！?/p>

“你好你好，請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？”她似乎并沒(méi)有認(rèn)出他。

門(mén)廳里傳來(lái)一陣咳嗽的聲音。

“是這樣的，我是海城數(shù)學(xué)中心的一位教授，同時(shí)也是你的AR幻象頻道的一位粉絲。湊巧現(xiàn)在有一個(gè)結(jié)合聲樂(lè)的藥物開(kāi)發(fā)項(xiàng)目，希望可以與您合作。”

“教授說(shuō)笑了，我只是一位民族音樂(lè)工作者，都算不上演奏家，怎么能幫得上你們呢？”楊?lèi)倿懻f(shuō)。因?yàn)楦糁辣I柵欄門(mén)，又背著光，楊舒看不清她的表情。

“請(qǐng)問(wèn)教授怎么稱(chēng)呼呢？”楊?lèi)倿懹謫?wèn)。

“楊……叫我楊舒就好了?！遍T(mén)半開(kāi)著，屋內(nèi)的光線照在楊舒臉上，柵欄在他臉上投下斑紋狀的陰影，“楊小姐可以先看看我們的工作介紹?！彼蜷_(kāi)藍(lán)牙，往對(duì)方的AR項(xiàng)鏈里投送了一張名片。

“爸？”

還是被認(rèn)出來(lái)了。楊舒一陣后悔，他連聲說(shuō)著抱歉，轉(zhuǎn)身就要離開(kāi)。

“這幾年你都去哪里了？”屋內(nèi)的咳嗽聲更響了。

楊舒轉(zhuǎn)身就跑，沖下樓梯時(shí)，木門(mén)關(guān)閉發(fā)出的巨響透過(guò)狹窄的走道，傳到他的耳中，像是一記重錘，狠狠敲在他的心坎上，破滅了他所有的幻想。

他落荒而逃了。

再次見(jiàn)面，楊舒意識(shí)到，十五年的分別終究讓他成了局外人。

四

楊?lèi)倿懸矝](méi)想到，還能再見(jiàn)到自己的父親。

父親，這個(gè)詞真是陌生。那個(gè)男人從她的生命中消失了整整十五年，在她最需要的時(shí)候，一聲不吭地離開(kāi)，現(xiàn)在又突然闖回她的生命中。

媽媽的葬禮、兩次藝考、大學(xué)入學(xué)，每一個(gè)重要的節(jié)點(diǎn)，屬于父親的位置，永遠(yuǎn)空缺。

她不知道該用什么態(tài)度面對(duì)他。是該憎恨他，還是重新接納他？

可是如果這么簡(jiǎn)單就接納他的話，這些年她傷過(guò)的心，吃過(guò)的苦，又算什么呢？為什么他現(xiàn)在才出現(xiàn)？

對(duì)她來(lái)說(shuō)，最重要的事只剩下照顧阿嬤了。

阿嬤扁平而瘦小的身軀躺在病床上，身上的淺灰印花裙褪了色，許久沒(méi)有清洗，彌散著衰老的異味兒。她像張燃燒成灰燼的紙一樣皺縮。兩條腿從裙子底下伸出來(lái)，疙疙瘩瘩的肌膚被青筋貫穿。那雙蒼老的手瘦得不成樣子，只剩下突兀的關(guān)節(jié)。

那個(gè)把她從小帶到大的阿嬤，堅(jiān)持送她去學(xué)二胡、上大學(xué)的阿嬤，坐在椅子上給她講故事的阿嬤，那個(gè)騎著自行車(chē)帶她爬山坡的阿嬤，現(xiàn)在就這么待在病榻上，一語(yǔ)不發(fā)。

為了照顧好阿嬤，楊?lèi)倿懺诨ヂ?lián)網(wǎng)上尋找?guī)椭?，那些紛雜的應(yīng)對(duì)策略看得她頭昏眼花。一些家屬抱怨那些罹患神經(jīng)退行性疾病的老人是如何把他們平靜的生活弄得一團(tuán)糟，他們又是如何恐懼于面對(duì)老人無(wú)神的目光和散發(fā)異味兒的尿布。也有人不離不棄，他們把僅剩的美好時(shí)光用文字記錄，分享到互聯(lián)網(wǎng)上。

一個(gè)叫馬克的病患家屬發(fā)帖說(shuō)，他的妻子卡羅爾也罹患肖尼桑氏病，為了治病，他的存款被消耗殆盡。即便他選擇辭職回家照顧卡羅爾，她的病癥也沒(méi)有因?yàn)樗呐惆橛薪z毫好轉(zhuǎn)。直到有一天，馬克最喜歡的管弦樂(lè)團(tuán)來(lái)到他們家附近的城市，卡羅爾破天荒地主動(dòng)提出要馬克帶她去。馬克想起來(lái)，他們年輕的時(shí)候曾一起聽(tīng)過(guò)這個(gè)管弦樂(lè)團(tuán)的演出。演出結(jié)束后，卡羅爾久違地露出了明媚的笑容。因?yàn)榧∪馕s的緣故，卡羅爾的微笑歪斜著，可依舊動(dòng)容。

也許音樂(lè)真的會(huì)帶來(lái)不同。

如果不是阿嬤，她不會(huì)走上音樂(lè)這條道路吧。還記得十八歲那年，她第一次藝考落選，樂(lè)理差一點(diǎn)兒。她難過(guò)得幾近崩潰，天天悶在家里，是阿嬤又陪了她一年。

“阿嬤沒(méi)出去過(guò)。瀾瀾到外面去替阿嬤看看，好嗎？”

那時(shí)她聽(tīng)不懂阿嬤的話，只是一個(gè)勁兒?jiǎn)柊撸骸鞍撸业降啄睦锢貌缓?？?/p>

“瀾瀾拉得很棒了。只是阿嬤覺(jué)得，還缺一點(diǎn)兒琴聲之外的東西?！卑咝σ饕鞯卣f(shuō)，“瀾瀾還記得小時(shí)候?yàn)槭裁闯持[著都要學(xué)二胡嗎？”

她當(dāng)然記得。

那時(shí)阿嬤為了照顧她，也跟著住到城里，小小的兩居室，擠了一家四口。晚上爸爸媽媽一間房，她和阿嬤一間房。等她再大點(diǎn)兒，小床容不下兩個(gè)人，阿嬤就打地鋪。平時(shí)她去上學(xué)，爸媽上班，阿嬤一個(gè)人在家看電視。電視里沒(méi)有歌仔戲，只有阿嬤聽(tīng)不懂的京劇和越劇。有時(shí)她看到阿嬤呆呆地坐在沙發(fā)上，半睡不睡的，她總會(huì)想起在阿嬤肩上看歌仔戲的時(shí)光。

城里的日子和鄉(xiāng)里的日子很不一樣。多了數(shù)學(xué)和語(yǔ)文作業(yè)，少了趕公雞鴨子的時(shí)光。再也不能頂著下午的陽(yáng)光跑到山上去，采茶葉，嗅茉莉花，或者繞到隔壁村去找纖弱的金銀花。

不過(guò)學(xué)校里還是有些好玩的事兒。楊?lèi)倿懧?tīng)說(shuō)學(xué)校的樂(lè)隊(duì)正在招新生，第一時(shí)間就告訴了爸媽。不過(guò)他們都不知道楊?lèi)倿懻嬲雽W(xué)二胡的原因。這個(gè)原因她只跟阿嬤說(shuō)過(guò)。

阿嬤牽著她的手，領(lǐng)她回家，“瀾瀾，今天學(xué)了什么呀？”

她揚(yáng)起小腦袋，自豪地說(shuō)：“阿嬤，今天學(xué)了《賽馬》，老師夸我有天賦。老師說(shuō)只要我一直練下去，考出十級(jí)，就可以給阿嬤拉歌仔戲的曲子了。”

五

從悅瀾家離開(kāi)后，無(wú)處可去的楊舒回到了辦公室，好像這里才是他的安全區(qū)。面對(duì)女兒，他無(wú)所適從，只能祈禱時(shí)間帶給他滿意的答案。

工作，只是他麻痹自我情緒的一種手段。

數(shù)學(xué)中心的研究，比以往要求更高。建模分析、深度學(xué)習(xí)、紐結(jié)理論……為了跟進(jìn)前沿研究，他暫時(shí)脫離了自己熟悉的拓?fù)漕I(lǐng)域，學(xué)習(xí)應(yīng)用方向的理論知識(shí)。課題一開(kāi)始進(jìn)行得還算順利，自主學(xué)習(xí)算法篩選出了一大批看似可行的活性成分，但調(diào)試過(guò)程卻讓他直接泄了氣。模型只是將藥物和靶點(diǎn)聯(lián)系在一起，卻沒(méi)考慮藥物和人體其他器官的相互作用。候選化合物雖然能特異結(jié)合靶點(diǎn)蛋白，但也會(huì)損害人體。

拓寬未知領(lǐng)域的疆界從來(lái)不是一件簡(jiǎn)單的事情。

數(shù)十條細(xì)長(zhǎng)的肽鏈浮現(xiàn)在他面前，互相纏繞，組成一個(gè)分支繁多、無(wú)比龐雜的蛋白質(zhì)分子。它們的結(jié)構(gòu)隨著他的動(dòng)作變換著。楊舒的左手做出抓握的動(dòng)作，一下子把肽鏈折疊成足球的形狀。右手一揮，他把蛋白質(zhì)送入模擬程序中。意料之中，又一次失敗了。程序報(bào)錯(cuò)顯示肝臟酶被抑制，沒(méi)有通過(guò)藥物代謝測(cè)試。

彎彎折折的肽鏈像是在彎腰嘲笑他。沮喪之下，他用力向右一劃，想要回到蛋白質(zhì)分子的組件模塊，卻不小心劃出了后臺(tái)的AR視頻。瞬息之間，他再度置身于葑門(mén)橫街的茶座之上，琴聲緩緩流淌開(kāi)來(lái)，楊舒慢慢閉上眼睛……

人類(lèi)接收到的感官信息，超過(guò)八成來(lái)源于視覺(jué)。大部分時(shí)候，人們更關(guān)注事物色彩、明暗、動(dòng)靜的特征，卻忽略了其他方面，比如聲音。

楊舒在過(guò)往的研究中太過(guò)依賴(lài)視覺(jué)呈現(xiàn)，卻忽視了剩下的信息。是楊?lèi)倿懙亩硌萁o了他啟發(fā)，很快，一個(gè)靈感迸發(fā)而出：

如果能夠把蛋白質(zhì)的幾何結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)的話，會(huì)不會(huì)找到更多信息呢？

他調(diào)出搜索引擎，快速檢索相關(guān)文獻(xiàn)。

那是一位名叫梅塞德的天文學(xué)家開(kāi)發(fā)的算法，能將恒星光圖轉(zhuǎn)化為音頻。

這篇論文里提到了古希臘的音樂(lè)宇宙假說(shuō)：音程與弦長(zhǎng)、和聲與頻率之間存在完美的有理數(shù)比例。古希臘人將這種音樂(lè)關(guān)系投射到天體研究之中，借此提出了音樂(lè)宇宙的假說(shuō)。

也許萬(wàn)事萬(wàn)物背后的本質(zhì)就是音樂(lè)呢？

一個(gè)新世界的大門(mén)正緩緩向楊舒敞開(kāi)。梅塞德的聲音轉(zhuǎn)化技術(shù)不夠成熟，大部分聲化信息模糊不清，帶有強(qiáng)烈的電子音特色。滴滴答答的單調(diào)旋律，像是20世紀(jì)復(fù)古的8-bit風(fēng)格。要是能用更優(yōu)美的樂(lè)聲表達(dá)的話……

經(jīng)過(guò)數(shù)學(xué)語(yǔ)言歸納的世界，理應(yīng)優(yōu)美典雅，無(wú)懈可擊。泛音與有理數(shù)點(diǎn)，純八度的整數(shù)變化與十二平均律……他將從中得到一種空靈輕快的音樂(lè)。肽鍵、氫鍵、二硫鍵分別和連弓、頓弓、跳弓的演奏方法相聯(lián)系，對(duì)應(yīng)的分子距離將會(huì)確定這一段到底是幾分音符，而氨基酸的本征頻率則用于確定基準(zhǔn)的音調(diào)，最后形成連貫的樂(lè)章。

通過(guò)調(diào)整樂(lè)章的部分音符，這一過(guò)程也可以逆向進(jìn)行。不夸張地說(shuō)，經(jīng)過(guò)這個(gè)算法，各種各樣的音樂(lè)都能被“翻譯”成蛋白質(zhì)。不論是李斯特的《匈牙利狂想曲》，還是劉天華的《月夜》，它們都會(huì)對(duì)應(yīng)一種蛋白質(zhì)。

楊舒將所有可以下載的音樂(lè)庫(kù)導(dǎo)入程序模擬。模型給出了結(jié)果，但是離最終解決問(wèn)題還很遙遠(yuǎn)。數(shù)據(jù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。缺乏復(fù)雜度的數(shù)據(jù)樣本，還不足以匹配蛋白質(zhì)的所有空間結(jié)構(gòu)。完美的樂(lè)章，經(jīng)由算法轉(zhuǎn)換而來(lái)的蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)千篇一律。或許，他需要不那么完美的樂(lè)章，就像每個(gè)人多多少少有所遺憾的人生一樣。

六

如果把人生看成一曲樂(lè)章，那楊?lèi)倿懍F(xiàn)在經(jīng)歷的一定是最難拉奏的急板。她怎么揮弓都跟不上指揮的節(jié)奏，弦聲嗚咽起來(lái)，變得支離破碎。

楊?lèi)倿懺僖淮握驹谶@個(gè)人滿為患的大廳，空氣里滿是消毒液的氣味兒。她擠過(guò)排隊(duì)掛號(hào)的人群，廳里的病人輾轉(zhuǎn)到科室外面繼續(xù)等待，有些在家屬的攙扶下?tīng)?zhēng)奪少得可憐的候診座位，焦急地等待護(hù)士叫號(hào)。楊?lèi)倿戇~開(kāi)步子，上了樓梯，進(jìn)到病房里。

“瀾瀾，你來(lái)了?，F(xiàn)在幾點(diǎn)了？”

“下午一點(diǎn)了?！?/p>

“老糊涂了，睡過(guò)頭。戲馬上要開(kāi)始了。今天班子要唱的是穆桂英……轅門(mén)外三聲炮如同雷震，天波府里走出來(lái)我保國(guó)臣……”阿嬤邊哼唱著邊要下床，卻提不起力氣，“自行車(chē)哪兒去啦？”

“阿嬤，我們現(xiàn)在在海城。你在醫(yī)院里?！睏?lèi)倿懻f(shuō)這話的時(shí)候，阿嬤的眼珠在眼眶里 打轉(zhuǎn)，半天才落到她身上。

“瀾瀾都長(zhǎng)這么大了。真是一眨眼的工夫啊?！卑哔M(fèi)力地瞇著眼睛，“那我也老了。瀾瀾還在練二胡嗎？再給我拉一首曲子聽(tīng)吧，瀾瀾?！?/p>

“好好，等你病好了，我們就回家，我拉給你聽(tīng)?！彼檬直橙嗳嘌?，像是被什么抽走了力氣，身子發(fā)虛。

阿嬤自顧自地說(shuō)下去：“明天是瀾瀾第一次參加音樂(lè)會(huì)，早點(diǎn)兒休息吧。瀾瀾長(zhǎng)大了，能開(kāi)自己的個(gè)人音樂(lè)會(huì)了，二胡獨(dú)奏?！?/p>

“阿嬤……”楊?lèi)倿懸庾R(shí)到事情不對(duì)。醫(yī)生說(shuō)，阿嬤的前額葉皮質(zhì)和殼核都有不同程度的損傷，表現(xiàn)形式就是失去對(duì)時(shí)間的感知，分不清現(xiàn)在和過(guò)去。目前來(lái)看，阿嬤失去了近三十年的記憶。她將永遠(yuǎn)活在過(guò)去的回憶中，活在那個(gè)開(kāi)滿芒果花的小院子里，活在每到周末騎車(chē)載著孫女去看歌仔戲的日子里。

不注射特效藥的話，醫(yī)生也無(wú)能為力，只好給阿嬤開(kāi)了點(diǎn)兒鎮(zhèn)靜劑和安眠藥。特效藥實(shí)在太貴，而且沒(méi)進(jìn)國(guó)家醫(yī)保，肖尼桑氏病本就難以治愈，患病人數(shù)又少，鮮有藥企愿意虧錢(qián)研發(fā)。就算能買(mǎi)到特效藥，也不一定能治愈阿嬤。

楊?lèi)倿憦乃幏磕昧怂?，穿過(guò)一條滿是掛針病人的長(zhǎng)廊，假裝沒(méi)有聽(tīng)到此起彼伏的哀號(hào)聲，繞過(guò)排著長(zhǎng)龍的電梯，徑直走到樓梯間。她在樓梯轉(zhuǎn)角被人擠了一下，手里拎著的藥袋落到地上。她蹲下身去撿，卻失去了重新站立的勇氣，蹲在原地大哭一場(chǎng)。來(lái)往的人潮推擠著她，她站起身，費(fèi)力地把自己支撐在轉(zhuǎn)角的欄桿上。

她突然想起一個(gè)人，盡管他能幫上忙的可能性微乎其微，但是只要尚有一線拯救阿嬤的希望，她說(shuō)什么都不會(huì)放棄。

楊?lèi)倿懘蜷_(kāi)AR項(xiàng)鏈，顫顫巍巍地找到那條投送記錄，點(diǎn)開(kāi)名片里面的聯(lián)系方式。

七

楊舒沒(méi)想到悅瀾竟然會(huì)主動(dòng)聯(lián)系他。他和楊?lèi)倿懠s定周末在虛擬空間會(huì)面。

他并沒(méi)有按照現(xiàn)實(shí)中的形象塑造自己的虛擬形象，而是借用了一個(gè)比較大眾化的模板。一個(gè)戴著黑框眼鏡的中年男人，身材保養(yǎng)得很好，挺拔，像是大理石塑成的雕像，穿著白T，打扮比外貌年輕。楊?lèi)倿懙奶摂M形象完全沿用了她在AR幻象視頻中的琴師形象，一身古樸的唐裝。楊舒把虛擬空間設(shè)定成辦公室，一側(cè)的墻上掛著白板，上面是線、圈、螺旋和不知名的符號(hào)，鋪排開(kāi)來(lái)，像是某種生物的解剖圖。

“你說(shuō)的問(wèn)題，我考慮過(guò)了，的確是有希望的?！睏钍嬲f(shuō)，“不過(guò)在商討細(xì)節(jié)之前，我還是先給你介紹一下目前的工作吧?！痹捯魟偮?，楊?lèi)倿懷矍案‖F(xiàn)出一條長(zhǎng)鏈，上面點(diǎn)綴著各色小球，“這是我們的模型，肽鏈，氨基酸組成的鏈狀結(jié)構(gòu)，這是蛋白質(zhì)的一級(jí)結(jié)構(gòu)?！?/p>

楊舒揮了兩下手臂，眼前的鏈條扭轉(zhuǎn)起來(lái)，兩頭各自轉(zhuǎn)出一個(gè)折角。主鏈被擠壓扭曲，側(cè)鏈張牙舞爪地向外伸出，正面看去就像是一條盤(pán)踞著的巨龍。“一級(jí)結(jié)構(gòu)經(jīng)歷α螺旋和β折疊，β轉(zhuǎn)角和無(wú)規(guī)卷曲，形成較復(fù)雜的二級(jí)結(jié)構(gòu)?！?/p>

“這是三級(jí)和四級(jí)結(jié)構(gòu)?！睏?lèi)倿懷矍俺霈F(xiàn)更多鏈條，它們翻滾著攪動(dòng)周?chē)臍怏w，像是互相追逐的舞龍，而楊舒的手就是那繡球，引導(dǎo)著舞龍會(huì)聚在一起。舞龍彼此呼應(yīng)，交錯(cuò)纏結(jié)，形成一朵含苞待放的蓓蕾。

蓓蕾又收縮成茶花的骨朵兒，楊舒的手懸停在半空，隨后樂(lè)聲響起。管風(fēng)琴和風(fēng)笛的低鳴聲鋪開(kāi)一幅山水畫(huà)卷，豎琴的樂(lè)聲，伴著三角鐵的輕擊，在湖泊上如漣漪般蕩漾開(kāi)來(lái)。楊?lèi)倿憦奈绰?tīng)過(guò)這樣的音樂(lè)，輕盈、悅耳，但感受不到作者的情感。

“深度學(xué)習(xí)算法可以快速篩選出不同的藥物分子。模擬實(shí)驗(yàn)中，它們能夠順利清掃致病物質(zhì)。唯一的問(wèn)題是，這些藥物分子存在不同程度的副作用，有些甚至沒(méi)法通過(guò)代謝實(shí)驗(yàn)。為了深入研究蛋白質(zhì)，我開(kāi)發(fā)了一種聲化算法，將蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換成音樂(lè)信息。你聽(tīng)到的是一種阿片類(lèi)藥物?！睏钍嫦蛩忉?zhuān)八饶芗せ顪p輕疼痛的G蛋白，又能避開(kāi)β抑制素——后者能夠抑制服藥者的呼吸。在成功通過(guò)了藥物的安全性、毒性、代謝作用等測(cè)試后，藥物研發(fā)已進(jìn)入臨床試驗(yàn)階段……我的工作就是分析蛋白質(zhì)分子的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)，然后轉(zhuǎn)換成樂(lè)曲，不同的鏈條信息用不同的樂(lè)聲代替，最后就形成了你現(xiàn)在聽(tīng)到的樂(lè)曲。理論上說(shuō)，這個(gè)過(guò)程可以逆向進(jìn)行，只要輸入的樂(lè)曲滿足某種規(guī)律……”

“可以用這種方法尋找治療肖尼桑氏病的藥物？”

“是的。常見(jiàn)的氨基酸都有對(duì)應(yīng)的音符。當(dāng)你順著氨基酸組成的肽鏈行進(jìn)時(shí)，算法將會(huì)輸出編排好的樂(lè)句?！睏钍孢x中一條肽鏈，捧在手心，一點(diǎn)點(diǎn)卸下原子小球，“蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)具有相似性，從三維建模的角度可能難以識(shí)別，但是轉(zhuǎn)換成音樂(lè)，其辨識(shí)度就會(huì)大幅上升。樂(lè)聲刻畫(huà)了蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)特征，而我們又可以通過(guò)結(jié)構(gòu)特征來(lái)找到它們對(duì)致病物質(zhì)的結(jié)合能力，從而找到特效藥?！?/p>

楊?lèi)倿戉溃骸熬拖衲Хㄒ粯樱馨岩魳?lè)轉(zhuǎn)換成救人治病的靈丹妙藥。”

“可以這么說(shuō)。不過(guò)魔法也并非萬(wàn)能?！睏钍嬲f(shuō)，“不像我之前的項(xiàng)目，只要四條肽鏈就能完成任務(wù)。要想研發(fā)出清除淀粉樣蛋白的藥物，需要多種蛋白質(zhì)配合。只有多聲部的樂(lè)曲才能完成目標(biāo)。進(jìn)入血液循環(huán)，穿越血腦屏障，清理淀粉樣蛋白，最后代謝排出體外。每一步都要精心設(shè)計(jì)?！?/p>

楊舒雙手一收，像是樂(lè)隊(duì)指揮做了個(gè)休止符。楊?lèi)倿懷矍巴蝗槐某鰩资畻l長(zhǎng)短不一、形狀各異的鏈條。

“導(dǎo)致肖尼桑氏病的是堆積在大腦中的特異淀粉樣受體蛋白。先導(dǎo)算法已經(jīng)找出了溶解這種蛋白的結(jié)構(gòu)。輸出的結(jié)果，正如你所見(jiàn)，是數(shù)十條支離破碎的鏈條，它們都有對(duì)應(yīng)的聲化表現(xiàn)形式，但仍缺少過(guò)渡?！睏钍嬲f(shuō)，“這種算法背后一定存在某種規(guī)律。由于深度學(xué)習(xí)的算法是一個(gè)黑箱，我們并不能推斷出那個(gè)規(guī)律。我想，音樂(lè)是你擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，或許你可以通過(guò)聆聽(tīng)蛋白質(zhì)的旋律，找出規(guī)律，然后用二胡將它們對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)結(jié)合起來(lái)……”

“也就是說(shuō)，我能用二胡的弦聲治好阿嬤？”楊?lèi)倿憜?wèn)。

“理論上如此，只是……就算我們找到了治療晚期肖尼桑氏病的藥物，四期藥物實(shí)驗(yàn)也要花費(fèi)一年多的時(shí)間，阿嬤能不能撐那么久都是個(gè)問(wèn)題?！?/p>

“不論如何，我總要試上一試?！睏?lèi)倿懮斐鍪?，楊舒猶疑了一下，隨后伸手握住。悅瀾的虛擬形象完全復(fù)刻了她自身，楊舒摩挲著她的手，感受她五指關(guān)節(jié)上被琴弦壓出的印痕。在他缺席的十五年中，細(xì)膩的小手竟長(zhǎng)出了微凸的指繭，而虎口的磨痕又蘊(yùn)含了多少年的苦苦修行。楊舒想要上前抱住那個(gè)長(zhǎng)大了的女孩兒，可看著那張似真似假的臉龐，終究沒(méi)能邁出那一步。

八

斷開(kāi)AR幻境的連接之后，楊?lèi)倿懙谝粫r(shí)間回到阿嬤的病床邊。出院以來(lái)，阿嬤每天只能清醒兩個(gè)小時(shí)。

這時(shí)她一般會(huì)給阿嬤拉琴聽(tīng)。

辦理出院時(shí)，醫(yī)院的護(hù)士和她說(shuō)起過(guò)一則有關(guān)歌唱愛(ài)好者的故事。故事的講述者叫維姬，是一位腦科學(xué)家。出于研究的目的，她組織了一個(gè)合唱團(tuán)，所有成員都是罹患神經(jīng)退行性疾病的老年人。這是一個(gè)絕無(wú)前例的合唱團(tuán)，成員都是白發(fā)蒼蒼的老人，演出時(shí)甚至有幾位坐在輪椅上，他們的歌聲卻異常有感染力。

維姬采集了老人們對(duì)音樂(lè)的反應(yīng)。她發(fā)現(xiàn)在合唱排練時(shí)，老人們的心率下降，體溫上升，腦電波也穩(wěn)定了許多。合唱之后，老人們的焦慮情緒都有所減少。他們的聽(tīng)覺(jué)皮層被完全調(diào)動(dòng)，腦部成像圖上額顳葉和海馬結(jié)構(gòu)的星點(diǎn)緩緩亮起，宛如長(zhǎng)夜中的璀璨星河。

欣賞音樂(lè)是他們最后能做的為數(shù)不多的事情了。維姬總結(jié)說(shuō)，病患其他部位的功能喪失后，唯有對(duì)音樂(lè)的感知能夠保留。維姬的故事重新燃起了楊?lèi)倿懽詈蟮南Ｍ?，因?yàn)橐魳?lè)正是她擅長(zhǎng)的事情。

弓毛碰到琴弦，震顫著奏出平緩的空弦音。她想象秀美靈動(dòng)的江南圖景，水網(wǎng)交錯(cuò)、古鎮(zhèn)小城、吳儂軟語(yǔ)、翠竹園林。那是阿嬤向往了半輩子卻從未親臨的江南小鎮(zhèn)。

她在一片晨鳥(niǎo)的爭(zhēng)鳴聲中一手運(yùn)弓，一手摁弦，樂(lè)聲從指尖流出，回蕩在院落之中，灰椋鳥(niǎo)在矮墻斷垣之上撲棱著翅膀。然后是一連串泛音，她輕輕點(diǎn)住兩根琴弦，任琴弓徐行。琴筒發(fā)出共鳴，制造出空靈的泛音列，像是短笛聲。

船歌聲起，樂(lè)章過(guò)了引子，進(jìn)入正板。左手撳琴弦，不斷揉弦。艄公喊著號(hào)子，溪邊的姑娘們浣著衣紗。小鎮(zhèn)開(kāi)始變得熱鬧，水邊的人挑著擔(dān)趕集去，河上的船載著人渡水而行。黎明的水鄉(xiāng)在二胡的琴聲中漸漸活了過(guò)來(lái)。

旋律變得輕快，飛鳥(niǎo)落在屋檐一角，船夫的叫聲融入熙攘的市聲。節(jié)奏越發(fā)快速，一個(gè)急停。她睜眼，接下來(lái)是一段快速的變奏。她慢起，聲音斷斷續(xù)續(xù)，若有若無(wú)。隨后右腕發(fā)力，聲音漸響。運(yùn)弓的手也越發(fā)迅捷，輕亮明快的短音抑揚(yáng)著，似是一陣熱烈的群舞。長(zhǎng)短弓交錯(cuò)，小二度的裝飾音，滑揉。這一段最難，她曾練了無(wú)數(shù)遍，卻都無(wú)法讓自己滿意。但這次，她必須拉好。

汗水漸漸打濕琴筒，她的手心也開(kāi)始出汗，但仍然一手緊抓琴桿，一手握著琴弓。

舒緩的廣板之后，曲子也漸漸到了尾聲。

弓尖碰弦，為樂(lè)曲畫(huà)上句點(diǎn)。楊?lèi)倿懕犻_(kāi)眼，看到阿嬤已經(jīng)醒了。阿嬤似笑非笑地看著她，手正慢慢為她打著節(jié)拍。

“是瀾瀾嗎？”這是楊?lèi)倿憥О叱鲈阂詠?lái)，她第一次開(kāi)口說(shuō)話。

“阿嬤，是我?！睏?lèi)倿懽プ“叩氖?。自從楊?lèi)倿懡o阿嬤拉曲子聽(tīng)，阿嬤清醒的時(shí)間竟一天天地變多了。也許真的是音樂(lè)的魔力，現(xiàn)在阿嬤都能開(kāi)口說(shuō)上幾句話，精神也好多了。雖然醫(yī)生說(shuō)阿嬤的意識(shí)保留不了多久，但是她現(xiàn)在唯一想做的就是陪在阿嬤身邊，為她演奏。她祈禱音樂(lè)中的魔力，能把阿嬤完好無(wú)損地帶回到她的身邊。

九

為了幫助悅瀾理解制藥流程，楊舒會(huì)發(fā)些文件給她，然后教她生物和數(shù)學(xué)知識(shí)，講得很快，只挑重點(diǎn)，也不管悅瀾能不能聽(tīng)懂。那天談好合作后，楊?lèi)倿懕闳硇耐度氲綄ふ宜幬镏?。肖尼桑氏病正在成堆的神?jīng)元之間大快朵頤，那些沉積的淀粉樣蛋白占據(jù)了阿嬤的海馬體、額葉、灰質(zhì)，直到她變得癡呆，一無(wú)所知，再也不能認(rèn)出任何人，包括她最疼愛(ài)的瀾瀾。

他們保持每周兩次的交流頻率，一般都會(huì)有文件往來(lái)。悅瀾有時(shí)會(huì)發(fā)來(lái)幾個(gè)音樂(lè)片段，偶爾附帶她的筆記。某些規(guī)律已慢慢在她的琴聲中浮現(xiàn)。甘氨酸是D調(diào)的do音，丙氨酸是一個(gè)半拍的mi，α-螺旋對(duì)應(yīng)拋弓演奏，β-折疊則是一段墊指滑音……可以說(shuō)進(jìn)展是有的，但是離藥物研發(fā)出的那天還有很長(zhǎng)一段路要走。

他們必須爭(zhēng)分奪秒，肖尼桑氏病可不會(huì)給他們?nèi)魏涡⒌臋C(jī)會(huì)。

有時(shí)在虛擬空間中，楊舒也能聽(tīng)到悅瀾在房間打電話的回聲。虛擬空間的網(wǎng)絡(luò)有延遲，楊?lèi)倿懣赡茈娫挻虻揭话?，并沒(méi)意識(shí)到自己已經(jīng)進(jìn)入虛擬空間。楊舒聽(tīng)見(jiàn)悅瀾對(duì)著電話那頭一頓叮囑，談著瑣事：什么時(shí)候換洗衣物被褥，怎么調(diào)節(jié)飲食，巨細(xì)無(wú)遺。楊舒知道，悅瀾為了全力投入制藥工作，請(qǐng)了一位專(zhuān)門(mén)的護(hù)工。但她還是放心不下，所以總會(huì)和護(hù)工叮囑很多。

打完電話后，楊?lèi)倿懸庾R(shí)到自己的失禮，一個(gè)勁兒道歉，誠(chéng)懇卻又生分。楊舒想安慰她幾句，可話到嘴邊，終究是說(shuō)不出口。他只能告訴悅瀾：“會(huì)好起來(lái)的，我們一定能研發(fā)出新的特效藥。等到三期實(shí)驗(yàn)，就先給阿嬤用上。”

然后他們?cè)俣韧度牍ぷ髦小?/p>

AR項(xiàng)鏈投射出的模型將樂(lè)句轉(zhuǎn)化為蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)。算法篩選出化合物，再將它們一一轉(zhuǎn)化為樂(lè)句。在楊?lèi)倿懙那墒种?，這些破碎的樂(lè)句又被拼成完整樂(lè)章。

琴弦演繹出滑音與碎弓轉(zhuǎn)換成分子內(nèi)部的折疊與螺旋。

隨著樂(lè)曲的導(dǎo)入，AR項(xiàng)鏈的投影中，多肽鏈相互聚集，蛋白質(zhì)分子慢慢成形。楊舒揮手，似是抽刀出鞘，模擬程序開(kāi)始運(yùn)行。藥物分子滲透進(jìn)血管，流經(jīng)肝臟。肝臟酶圍困住這些外來(lái)者，但藥物分子不慌不忙，它們像是金蟬脫殼般丟棄了外層的一級(jí)蛋白質(zhì)片段，騙過(guò)這些蠻橫的衛(wèi)兵，順利進(jìn)入血液循環(huán)系統(tǒng)中。按照預(yù)想的設(shè)計(jì)，它們會(huì)一路向大腦進(jìn)發(fā)，直到抵達(dá)血腦屏障。在那里，它們丟棄二級(jí)蛋白質(zhì)片段，釋放出內(nèi)部裹住的活性成分，蛋白質(zhì)泵被激活，藥物分子像是一枚迸射而出的火箭，向四周快速擴(kuò)散，直至抵達(dá)大腦的每一個(gè)深處。

楊舒閉上眼，等待著最終的結(jié)果。樂(lè)聲漸漸弱了，辦公室靜了下來(lái)。

房間內(nèi)笛笙簫的伴奏漸起又漸弱，叮咚作響的古箏與揚(yáng)琴聲也隨之消散，作為主旋律的二胡掙扎著嗚鳴了幾聲，也斷了聲音。程序發(fā)出不合時(shí)宜的報(bào)錯(cuò)聲，第一版樂(lè)曲轉(zhuǎn)化的藥物根本無(wú)法穿透血腦屏障。

楊舒曾經(jīng)一度以為只要有足夠的數(shù)據(jù)與算力，技術(shù)就是萬(wàn)能的。

可現(xiàn)在在肖尼桑氏病面前，他卻猶豫了。

第一版樂(lè)曲失敗之后，兩人又趕出了第二版和第三版，但最后都以失敗告終。在這之后的一周，楊舒并沒(méi)有收到悅瀾的任何回信。他試過(guò)聯(lián)系楊?lèi)倿?，卻石沉大海。

他決定去楊?lèi)倿懠乙惶恕?/p>

在走廊上他就聽(tīng)到了琴聲。凄冷的弦音斷斷續(xù)續(xù)，跌撞在回廊的四壁。楊舒輕輕敲門(mén)，發(fā)現(xiàn)門(mén)沒(méi)關(guān)牢，只是掩著。他推出一條小縫，房間里悅瀾正在費(fèi)力地?fù)]臂，一遍又一遍地重復(fù)同一個(gè)樂(lè)句，奏出一串支離破碎的泛音列。

楊?lèi)倿憮]臂的速度越發(fā)迅速，二胡的弓魚(yú)卡在兩弦之間，振出不和諧的刮擦音。琴弦發(fā)出最后一聲嘔啞，斷了。楊?lèi)倿戇@才察覺(jué)到身后的楊舒，她把琴一橫，放倒在地上。周?chē)鷿M是被水洇濕了的紙團(tuán)，還有揉皺了的琴譜。她久久地看著楊舒，一語(yǔ)不發(fā)。楊舒像是猜出了什么，可他沒(méi)敢說(shuō)出口。

“阿嬤，阿嬤走了?！?/p>

十

幻象AR播放出阿嬤的投影，簡(jiǎn)短地向來(lái)客介紹她的生平，那逼真的投影完美復(fù)刻了阿嬤生前的狀態(tài)，淺灰的印花裙，布滿疙瘩的肌膚。它向賓客們做著自我介紹，偶爾互動(dòng)?；孟笞龀龅姆磻?yīng)惟妙惟肖，一口標(biāo)準(zhǔn)的閩南口音，仿佛在宣稱(chēng)它才是真的那一個(gè)。圍著棺木的AR苦旦壓住喉嚨，泣血般吐出字句，大廣弦和月琴拋出哭腔似的顫音，小哭調(diào)的拖音像是訴說(shuō)著阿嬤苦難又漫長(zhǎng)的一生。告別儀式終于在難挨的哭調(diào)中落幕。楊舒環(huán)顧四周，卻沒(méi)找到悅瀾的身影。

“悅瀾……”楊舒走過(guò)去。

楊?lèi)倿懡K究沒(méi)能繃住，眼淚直打轉(zhuǎn)：“明明就差那么一點(diǎn)兒。已經(jīng)那么接近答案了……現(xiàn)在阿嬤走了，我們的努力還有什么意義呢？”

楊舒張了張嘴，像有千言萬(wàn)語(yǔ)想要訴說(shuō)，可最后他仍歸于沉默。

一切言語(yǔ)都比不過(guò)一個(gè)擁抱。楊舒把悅瀾摟在懷中，輕拍她的后背。

等賓客散去，房間里只剩下楊?lèi)倿懞蜅钍妗Ｋ谝淮魏脱矍斑@位陌生又熟悉的父親，講起他離開(kāi)之后的事情。

那是楊舒加入保密項(xiàng)目后的第二年。那年她的媽媽因故離世，楊?lèi)倿懜甙峒业搅藙e處。楊?lèi)倿懺跓o(wú)父無(wú)母的情況下長(zhǎng)到了十六歲，是阿嬤給了她全部的愛(ài)。不管她做什么決定，阿嬤都無(wú)條件支持她。十七歲那年，楊?lèi)倿懡K于長(zhǎng)到了琴業(yè)和學(xué)業(yè)無(wú)法兼顧的年紀(jì)。她下定決心要藝考，讀二胡專(zhuān)業(yè)。

阿嬤成了她唯一的聽(tīng)眾。她給阿嬤拉《阿美族舞曲》，樂(lè)聲悠揚(yáng)綿長(zhǎng)，手中的琴弦將她帶回輕歌曼舞的月夜。阿嬤蹬著自行車(chē)帶她去湖邊的涼亭。涼亭里的人溫婉地唱著山歌，阿嬤時(shí)而對(duì)唱幾句，而她坐在亭子一角，感受撲面而來(lái)的暑意。還有《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。她的手指在弦上飛舞，短弓跳躍頓挫，輪指奏出滑音，像只振翅而飛的小小山雀。高低八度的大滑音像是兩只繡眼，互相啼鳴在山林間。阿嬤牽住她的小手走在林中，隨手摘了一朵忍冬，別在鬢邊……

“弦與指合，指與情合?！?/p>

樂(lè)句不再是弦與弓的振動(dòng)，而是故事與情緒的糅合……她用心演繹每一個(gè)音符，將心意融入顫動(dòng)激蕩的弦音。

阿嬤笑吟吟地聽(tīng)著。阿嬤喜歡看她拉胡琴，喜歡夸她拉得好，喜歡和她講以前聽(tīng)到的戲曲?！盀憺懤迷絹?lái)越好了，以后進(jìn)了樂(lè)隊(duì)，就是一把手?！卑呦肴ッ氖郑瑓s只抓到了琴桿子，“指揮都要請(qǐng)你開(kāi)音樂(lè)會(huì)的?！?/p>

第一年藝考失利，是阿嬤的支持讓她重新站了起來(lái)。第二年，她順利考上海城音樂(lè)學(xué)院，沒(méi)讓阿嬤失望。

阿嬤送她到火車(chē)站。楊?lèi)倿懕е?，鼻子一抽一抽地哭了出?lái)，“阿嬤，我舍不得你。我會(huì)多回來(lái)看你的?！?/p>

“沒(méi)事的，瀾瀾。”阿嬤始終笑吟吟的，“到海城去好啊，阿嬤在這里困了大半輩子，沒(méi)出去過(guò)。瀾瀾就是要到外面去的?！?/p>

楊?lèi)倿懕持俅搅撕３且魳?lè)學(xué)院，見(jiàn)到來(lái)來(lái)往往帶著樂(lè)器的同學(xué)，她才發(fā)覺(jué)新的生活已如盛夏的大雨撲面而來(lái)，過(guò)去成了凝固的滴蠟。她被阿嬤推著逃離了曾經(jīng)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，向著更廣闊的天地飛去。在大學(xué)里，她終于明白了什么叫作“到外面去”。

她每天晨起練琴，學(xué)習(xí)樂(lè)理和文藝?yán)碚?，參加音?lè)周，聽(tīng)講座，參與研討班。她變得很忙，很少給阿嬤發(fā)消息，也不會(huì)再回到那個(gè)小屋給阿嬤拉琴聽(tīng)。偶爾閑暇時(shí)，她會(huì)陷入幻想，想象自己在音樂(lè)大廳舉辦個(gè)人音樂(lè)會(huì)，想象臺(tái)下如癡如醉的聽(tīng)眾，想象聚焦于她的鎂光燈。她會(huì)為阿嬤準(zhǔn)備最靠前的位置，讓阿嬤看看她最疼的孫女有多優(yōu)秀。

抱著阿嬤對(duì)她的期望，她拼命練琴，想出人頭地。疲倦時(shí)，她會(huì)問(wèn)她的二胡老師，自己是否有所進(jìn)步。老師總是含糊其詞，“大概吧，還行……進(jìn)步是有的?！?/p>

“大概吧，還行”是辦不了個(gè)人音樂(lè)會(huì)的，“大概吧，還行”是畢業(yè)后找個(gè)錄音棚混飯吃的水準(zhǔn)。和別人合作開(kāi)音樂(lè)會(huì)，但她從不是主角。她是伴奏，是幕后。她越掙扎，夢(mèng)想離她越遙遠(yuǎn)。而就在不經(jīng)意中，阿嬤的病已經(jīng)到了無(wú)可挽回的地步。

“如果那時(shí)多陪陪阿嬤，事情會(huì)變得不一樣嗎？”悅瀾抬頭看向楊舒，問(wèn)出那個(gè)困擾她許久的問(wèn)題?？墒菞钍娼o不出答案，就連他自己也時(shí)常為相同的問(wèn)題感到困惑和懊悔。

如果當(dāng)初能多陪陪妻女，事情會(huì)變得不一樣嗎？

十一

楊舒原以為楊?lèi)倿懖粫?huì)再推進(jìn)研究了。

可就在葬禮后第二天，那個(gè)琴盒竟然再次出現(xiàn)在楊舒辦公室的門(mén)口。

他推門(mén)而進(jìn)，楊?lèi)倿懻吭诘厣?，紙筆散了一地。

楊舒湊近看去，發(fā)現(xiàn)那些零散的紙上有簡(jiǎn)單樂(lè)句的簡(jiǎn)譜，還有復(fù)雜的五線譜樂(lè)章。

悅瀾就這樣一點(diǎn)點(diǎn)把凌亂的化學(xué)結(jié)構(gòu)通過(guò)樂(lè)句拼接在一起。

這樣的工作，持續(xù)了整整三周，直到楊?lèi)倿懲蝗淮舐曅迹骸拔艺业搅?！我找到了！是泛音，缺少的是泛音！?/p>

她打開(kāi)AR項(xiàng)鏈，向楊舒投送出一段樂(lè)句，然后是另一段，又一段，直到整個(gè)樂(lè)章尾聲傳輸過(guò)去。

楊舒將樂(lè)句輸入測(cè)試模型，蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)瞬間出現(xiàn)在他眼前。幾串鏈條圍成虧格為5的連通閉曲面，像是繞著樂(lè)手的一排定音鼓。還有一些環(huán)面，看起來(lái)像是一把半遮面的琵琶。另一邊，十余根直鏈一字排開(kāi)，組成一架長(zhǎng)長(zhǎng)的古箏……

“為什么會(huì)想到用泛音？”楊舒問(wèn)。“弦樂(lè)的真正魅力并不在于旋律，而在于和聲。小提琴、中提琴、大提琴奏出和聲時(shí)，高度和諧共振的泛音旋律對(duì)耳朵的沖擊，才是最令人著迷的……”楊?lèi)倿懡忉屨f(shuō)，“我讀到過(guò)無(wú)信號(hào)肽的蛋白傳輸方式。在最后一次嘗試時(shí)，就預(yù)先轉(zhuǎn)換了一些非經(jīng)典分泌的蛋白。

就是那些跨質(zhì)膜，還有經(jīng)由囊泡運(yùn)輸?shù)牡鞍住Ｎ野l(fā)現(xiàn)它們的結(jié)構(gòu)中有大量和諧的泛音列，也許正是這部分使得它們能夠另辟蹊徑，穿過(guò)血腦屏障。然后我試著在原先的樂(lè)曲中加入了大量的泛音旋律和聲。”

她沉默許久，又說(shuō)：“你知道嗎，其實(shí)我只是想起阿嬤和我說(shuō)過(guò)，要到外面去。就像這樣，跳出原有的思維框架，從外部思考?！?/p>

“阿嬤，你看到了嗎？我真的到外面去了。”她的聲音漸低，最終被二胡的弦聲所掩蓋。模擬程序的運(yùn)行即將迎來(lái)尾聲，樂(lè)聲匯聚在一起，組成和諧的樂(lè)章。這一次，蛋白質(zhì)分子匯聚到血腦屏障處，卻沒(méi)有被阻隔在外，而是順利進(jìn)入大腦之中，在孔隙間暢通無(wú)阻?；钚猿煞宙咦右话闵⒙溟_(kāi)來(lái)，擴(kuò)散到大腦的每一處。

盛放的孢子，和窗外的電子煙花同時(shí)閃耀，如氤氳開(kāi)來(lái)的墨痕，在無(wú)煙的天空中散盡。

楊?lèi)倿懽鰤?mèng)也想不到她會(huì)被邀請(qǐng)去參加這場(chǎng)國(guó)際音樂(lè)會(huì)。

“指揮都要請(qǐng)你去開(kāi)音樂(lè)會(huì)的?！彼底栽S諾要為阿嬤辦一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，一場(chǎng)在她腦海中排練了七年有余的音樂(lè)會(huì)。

現(xiàn)在，她要實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了。

這是一場(chǎng)基于實(shí)時(shí)捕捉和AR投影的直播音樂(lè)會(huì)，同時(shí)也是罕見(jiàn)病防治基金會(huì)的一場(chǎng)宣傳活動(dòng)。肖尼桑氏病的特效藥經(jīng)過(guò)四期臨床試驗(yàn)，已經(jīng)被大規(guī)模投入使用，楊舒設(shè)計(jì)的算法將會(huì)被投入到其他罕見(jiàn)病藥物的開(kāi)發(fā)中去。

為了紀(jì)念肖尼桑氏病特效藥研制成功，基金會(huì)邀請(qǐng)到了世界各地的樂(lè)手來(lái)做伴奏，參與到這場(chǎng)義演中。那些音樂(lè)家們紛紛以AR投影的形象會(huì)聚在此，準(zhǔn)備聯(lián)袂演繹這首樂(lè)曲。而音樂(lè)會(huì)曲目不是別的，正是由治療肖尼桑氏病的藥物轉(zhuǎn)換而來(lái)。

每一個(gè)音符，每一個(gè)樂(lè)句，都由她親筆寫(xiě)下。

鎂光燈的光線刺激著楊?lèi)倿懙暮缒?，AR投影中的虛擬指揮雙手朝兩側(cè)展開(kāi)，提醒著她，表演即將開(kāi)始。

指揮棒落，轟鳴聲起，鼓手落下鼓槌，宏偉的定音鼓奏響第一樂(lè)句。然后是管樂(lè)部的笛聲，排簫和嗩吶，樂(lè)器逐漸走向悠遠(yuǎn)。優(yōu)哉游哉的彈撥樂(lè)器，如溪如涓地匯入。楊?lèi)倿懹沂治展┏?。她在等待一個(gè)信號(hào)。

三個(gè)樂(lè)句之后，指揮終于將目光向她投去。隨著他左手揮起，弦樂(lè)部聲起，匯入一片汪洋的樂(lè)聲之中。她甩動(dòng)手腕，琴弓跳躍飛起，像只凌空而起的飛魚(yú)。左手的虎口卡住兩根弦中間的千斤，手指來(lái)回移動(dòng)，換把，揉弦，她蕩盡全力撳住弦，將所有的情感傾注樂(lè)句。樂(lè)隊(duì)的伴奏淡出了，接下來(lái)是她的獨(dú)奏。

樂(lè)聲穿透琴筒窗格，直到她的身體也成為二胡的一部分。輕柔的滑音，微小的“加花”，若隱若現(xiàn)的氣口。手到音至，恰如其分。弦聲環(huán)繞禮堂，回蕩在窗欞之間。燈光徹底暗下，二胡的弦聲圍繞在場(chǎng)的每個(gè)人。

弦聲斷斷續(xù)續(xù)，打擊樂(lè)的節(jié)拍漸漸弱了。樂(lè)章迎來(lái)一個(gè)短暫的休止符，大廳里的回音也霎時(shí)止住，一切都陷入靜謐。就在這一刻，它不再是一首簡(jiǎn)單的曲子，而成為對(duì)生命的念想，一種困苦掙扎中的希望。那些垂老又備受折磨的病患們浮現(xiàn)在楊?lèi)倿懷矍啊筛傧蚁嗷タ拷址珠_(kāi)，奏出那些枯槁瘦弱的形象，他們來(lái)來(lái)往往，像是內(nèi)外兩根弦，相聚又分別，最終只留下弦聲的余韻。

“瀾瀾，你要找到弦聲之外的東西?！彼蝗幻靼琢税叩脑?。

等這曲終了，她就去告訴阿嬤，她已經(jīng)找到了那曲弦外之生。