習近平總書記近日對未成年人思想道德建設作出重要指示，強調(diào)堅持把未成年人思想道德建設作為戰(zhàn)略性、基礎性工作來抓，合力為未成年人健康成長營造良好社會環(huán)境。習近平總書記重要指示精神在文學界引起熱烈反響。按照中國作協(xié)黨組要求，魯迅文學院兒童文學創(chuàng)作人才研修班于12月18日舉行座談會，學習貫徹習近平總書記關于未成年人思想道德建設的重要指示精神，落實未成年人思想道德建設工作座談會工作要求。中國作協(xié)黨組成員、副主席，魯迅文學院院長吳義勤出席并講話。魯迅文學院常務副院長李東華主持座談會。

吳義勤講話

吳義勤在講話中指出，黨的十八大以來，黨中央高度重視未成年人思想道德建設，多措并舉推動各項工作取得新進展新成效。習近平總書記的重要指示高屋建瓴、精辟深邃，為做好未成年人思想道德建設工作提供了根本遵循，為兒童文學創(chuàng)作指明了方向。在未成年人思想道德建設工作中，兒童文學擔負著重要使命。兒童文學以貼近少年兒童心理的敘事方式，潛移默化地傳遞真善美的理念，幫助未成年人樹立正確的理想信念和價值取向，形成健全人格和良好品行。廣大兒童文學作家要深入學習貫徹習近平文化思想和習近平總書記關于未成年人思想道德建設的重要論述，努力為孩子們創(chuàng)作文學精品，以春風化雨之筆，讓思想道德教育如涓涓細流浸潤心田。

吳義勤強調(diào)，要持之以恒在兒童文學創(chuàng)作中以習近平新時代中國特色社會主義思想培根鑄魂。要以優(yōu)秀兒童文學作品引導廣大未成年人堅定理想信念，厚植家國情懷，在人生的拔節(jié)孕穗期筑牢理想信念根基，補足精神之鈣，勇?lián)鷷r代使命。要以立德樹人為宗旨，引導廣大未成年人踐行社會主義核心價值觀。文學作品要幫助未成年人將社會主義核心價值觀銘刻于心，見賢思齊、勤學不輟、知行合一，養(yǎng)成良好道德品質(zhì)和行為習慣。要用榜樣的故事教育未成年人，學習英雄人物、先進人物，領悟奮斗之美、精神之美，激發(fā)“強國有我”的理想擔當。要關注未成年人全面發(fā)展，以優(yōu)秀文學作品助力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。兒童文學作品要倡導美德、啟智育慧，引導孩子們明辨是非、崇德向善，點燃孩子們的好奇心與探索欲，鼓勵青少年關注身心健康、熱愛勞動、熱愛運動，養(yǎng)成良好生活習慣。在作品的可讀性、趣味性、吸引力、感染力上下功夫，在文學品質(zhì)、文學風格上下功夫，創(chuàng)作兒童喜聞樂見的兒童文學作品，以美潤心、呵護成長。要摒棄說教和概念化，做到生動活潑、有趣、好讀，潤物細無聲地感染和打動兒童。要大力弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提升兒童的人文情懷、人文修養(yǎng)和文化自信，充分發(fā)揮文學作品育人化人的重要作用，助力我們的下一代成長為支撐中華民族偉大復興的參天棟梁。

座談會現(xiàn)場

學員代表在座談會上發(fā)言，交流了學習體會。大家一致表示，習近平總書記的重要指示為未成年人思想道德建設指明了方向、注入了動力，極大鼓舞了兒童文學作家進一步扎實創(chuàng)作的熱情。文學在未成年人思想道德建設工作中發(fā)揮著重要而獨特的作用。大家將以此次座談會為契機，在今后的創(chuàng)作中再接再厲，用更多優(yōu)質(zhì)的兒童文學作品為未成年人的精神成長保駕護航，為強國建設、民族復興偉業(yè)貢獻智慧與力量。

各位學員結合自己的創(chuàng)作，暢談對新時代兒童文學高質(zhì)量發(fā)展的理解。蕭袤以童話這一富有想象力的文體為例，分享了自己對新質(zhì)生產(chǎn)力的理解：“新質(zhì)生產(chǎn)力就是創(chuàng)造力，因為創(chuàng)造永遠是新的。創(chuàng)造力約等于想象力?！笨v觀人類文明史，一切文明都建立在從“不可能”到“可能”的基礎和事實之上，國家日新月異的發(fā)明創(chuàng)造，沒有一項不跟想象力有關?！拔覀円鲆粋€有童心的人，做一個有想象力、有創(chuàng)造力的人。童話是我的最愛、真愛，我希望我的童話也能成為孩子們的最愛、真愛?！彼劦?，兒童文學作家任重道遠，要努力讓孩子們愛上閱讀，多讀好童話，扣好人生第一粒紐扣。

周敏認為，今天的兒童文學創(chuàng)作需要找準童心的“根”與“魂”，用深厚的家國情懷與文化自信培育孩子們的精神根基。要探尋有中國氣質(zhì)的童年表達，塑造可親、可信、可學的“新時代小主人翁”形象，讓孩子們在角色身上獲得共鳴與力量；讓宏大主題在微觀敘事中自然綻放，將社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)涵轉(zhuǎn)化為日?？筛锌芍纳鷦蛹毠?jié)；擁抱中華美學精神，通過創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化打造有辨識度的“新時代中國童年”意象。兒童文學不只是故事，更是一代人認識世界的第一雙眼睛、一個民族描畫未來的最初輪廓，“我們要將終身學習視為自己的必修課與生命線，向時代學習、向童年學習、向廣闊的世界學習，努力用優(yōu)秀兒童文學作品陪伴廣大未成年人成長，引領他們奔赴新時代的星辰大?！?。

賈煜談到，兒童文學不僅是激發(fā)想象、傳播知識的載體，更可以成為引導未成年人樹立遠大理想、踐行社會主義核心價值觀、養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的生動課堂?！拔覀兛梢栽谧髌分泻裰布覈閼?，將宏大敘事融入星辰大海的探險，讓孩子們自然生發(fā)出對民族與時代的自豪感、責任感；在作品中彰顯核心價值，引導孩子們樹立正確的生命觀，讓核心價值在充滿張力的情節(jié)中自然流露；還可以樹立精神榜樣，塑造智慧勇敢、懂得協(xié)作、堅守誠信、勇于擔當?shù)奈磥碇袊嗌倌晷蜗螅屝∽x者們可感、可學、可追隨?！彼€談到，兒童文學需要根植于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與當代中國的生動實踐，創(chuàng)作出具有中國氣派和中國風格的故事。“我們要努力創(chuàng)作出更多有筋骨、有道德、有溫度的兒童文學作品，與學校、家庭、社會各方攜手，共同為未成年人營造良好的社會文化環(huán)境?！?/p>

劉虎用“真實、正確、準確、真摯、在場、知識”來概括自己的思考。他談到，真實是兒童建立認知信任的唯一基石，無論寫實還是虛構，其外在形式和內(nèi)在邏輯都必須與現(xiàn)實規(guī)律相呼應；正確是指創(chuàng)作者要以高度的責任感審視作品的思想內(nèi)核，引導兒童培養(yǎng)健全人格，通過情感共鳴自主吸納真誠、善良、勇敢、寬容等健康養(yǎng)分；準確是指精準的用詞、恰當?shù)谋扔鳌⑶逦慕Y構，以此增強作品藝術感染力，培養(yǎng)兒童嚴謹?shù)乃季S習慣；真摯是文學的“溫度計”，當兒童在故事中感受到作者真切的情感投入時，他們也將學會真誠面對自己的情感世界；在場是指深入兒童生活現(xiàn)場，體會他們的喜怒哀樂，了解他們的所思所想，以平等視角創(chuàng)作與兒童內(nèi)心相匹配的作品；知識則是指巧妙地將自然科學、人文歷史、社會常識等融入故事，用豐富的知識背景增加作品的厚度，引領孩子看到更廣闊的世界。

“優(yōu)秀的兒童文學，總是與時代共振，與大地共振，與廣大少年兒童共振?！蓖趺缯J為，兒童文學創(chuàng)作要仰望頭頂廣袤的天空與浩瀚的星海，賦予孩子飛翔的能力；要扎根腳下厚重的大地，有了這片大地的支撐，孩子們也能飛得更高更遠；要面向我們身處的多姿多彩、日新月異的廣闊世界，“萬花筒般繽紛的世界會成為我們創(chuàng)作的補給，人性的微光終究比機器更有溫度”。兒童文學作家只有知道自己的來處和去處，了解自己身處的世界，腳踏實地、仰望星空，才能為廣大少年兒童創(chuàng)作出優(yōu)秀作品，在陪伴引領他們成長的同時實現(xiàn)自己的不斷進步，在社會主義文化強國建設和中華民族偉大復興的畫卷上繪就屬于兒童文學的一筆。

座談會現(xiàn)場

魯迅文學院副院長張明遠、郭艷，魯迅文學院兒童文學創(chuàng)作人才研修班學員及魯迅文學院教職工參加座談會。