在舞蹈表演中，道具作為重要組成部分，具有表現(xiàn)作品內(nèi)涵與傳達(dá)情感的作用。學(xué)生通過對道具的運用和訓(xùn)練，不僅能夠深化對作品內(nèi)涵和藝術(shù)特點的理解，還能有效提升自身的舞蹈表演能力和藝術(shù)鑒賞水平。與此同時，在創(chuàng)作中恰當(dāng)?shù)厝谌氲谰?，能夠輔助作品表達(dá)，進(jìn)一步深化主題，使作品的意境得以升華。

在中國古典舞作品表演與編創(chuàng)實踐中，借助道具完成的作品不勝枚舉。道具的運用，能夠提升作品的表現(xiàn)力與觀賞性，使情感表達(dá)更為飽滿，也可以豐富舞蹈的語言與技巧體系。例如，在獨舞《點絳唇》中，演員借助一面小鏡和一把椅子，既塑造了鮮明的人物形象，又為舞臺構(gòu)圖增添了空間美感。又如，筆者與另一位編導(dǎo)過節(jié)共同編創(chuàng)的女子群舞《醉春風(fēng)》，通過動作與道具之間形成的共生關(guān)系，推動舞蹈技巧的創(chuàng)新與情感表達(dá)的深化。在中國傳統(tǒng)文化中，扇子是極具代表性的物象之一，深受文人雅士青睞。扇子不僅融入文學(xué)作品，成為抒懷言志的載體，也常見于舞臺，為表演增添獨特韻味。古典詩詞中常以扇喻美人姿態(tài)，如“數(shù)摺聚清風(fēng)，一捻生秋意。搖搖云母輕，裊裊瓊枝細(xì)?！鄙鷦用枥L出女子手持折扇的嬌羞模樣。在舞蹈創(chuàng)作與表演的過程中，扇子同樣扮演重要角色，它既能塑造豐富的舞臺意象，如通過開合、翻轉(zhuǎn)表現(xiàn)花開蝶舞等自然景觀，也衍生出多樣的舞扇技術(shù)。不同扇類，如羽扇、團(tuán)扇、綢扇、折扇等，各具獨特的藝術(shù)表現(xiàn)力。以女子獨舞《扇舞丹青》為例，作品精心設(shè)計身法與扇韻的配合，將扇子喻為揮毫的筆、游走的劍，通過舞者身姿與扇舞的融合，展現(xiàn)了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深與藝術(shù)魅力。這些成功案例為《醉春風(fēng)》的創(chuàng)作提供了寶貴借鑒，也讓道具的藝術(shù)魅力在該作品中得以延續(xù)與彰顯。

在筆者承擔(dān)的學(xué)?？蒲许椖俊吨袊诺湮璧谰呓M合教學(xué)實踐研究》中，筆者系統(tǒng)梳理了中國古典舞表演與創(chuàng)作中常用的經(jīng)典道具。首先是對中國古典舞道具的歷史淵源、種類、特點等進(jìn)行概述，引導(dǎo)學(xué)生了解道具對于中國古典舞的價值所在，進(jìn)而闡述組合訓(xùn)練的基本原則、意義和方法。然后通過編創(chuàng)典型道具的訓(xùn)練組合，實現(xiàn)理論與實踐的結(jié)合。通過梳理和觀看歷屆“桃李杯”“中國舞蹈荷花獎”“全國舞蹈展演”中的中國古典舞作品，筆者遴選了水袖、折扇、紙傘、翎子、劍等五種具有一定代表性的道具進(jìn)行組合編創(chuàng)。這些道具各具文化象征，如“水袖”以飄逸靈動之態(tài)象征東方女性的柔美與含蓄；“折扇”的扇面題詩畫喻“文心”，扇骨材質(zhì)顯“品階”，在開合之間傳遞“收放自如”的處世智慧與儒雅氣質(zhì)；“紙傘”演繹“遮風(fēng)擋雨”的守護(hù)意象與“煙雨江南”的詩意美學(xué)；“翎子”的輕揚與垂落象征“威嚴(yán)與柔情并存”，在動態(tài)美間暗喻著“英雄氣概”與“兒女情長”的沖突與交融；“劍”的中正之姿象征“君子之風(fēng)”，其舞動中的陰陽、太極、八卦等傳統(tǒng)符號，及以意領(lǐng)氣、外松內(nèi)緊等理念，呈現(xiàn)出中國傳統(tǒng)的身體觀念，和“超然物外”的精神境界。最后是在教程中闡述道具運用技巧，介紹中國古典舞道具運用的基本技巧和方法，包括手持道具、身背道具、腳踩道具等，在舞蹈與道具的融合方面則探討如何將道具與舞蹈動作相融合，形成舞蹈組合或作品。

以教程中“傘”的綜合性組合編創(chuàng)為例，此次教程共創(chuàng)作了女子持傘、雙人戲傘、男女傳傘三個組合。首先，傘選用的是中國古典舞創(chuàng)作與表演中常用的“油紙傘”，這是漢族古老的傳統(tǒng)用品之一，已有一千多年的使用歷史。油紙傘以手工削制的竹條做傘架，以涂刷天然防水桐油的皮棉紙做傘面，其材料全部取自天然，是中國古人智慧的結(jié)晶。其次，傘在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中，是身份、庇護(hù)、愛情、藝術(shù)與智慧的多元象征。在民間廣為流傳的愛情傳說《白蛇傳》中，傘成為許仙與白素貞結(jié)緣的信物，傘在這個故事中，既有相遇的寓意，送傘、還傘也有開啟二人愛情的含義，許多舞蹈中也有這種創(chuàng)作。舞臺上的“傘”作為道具，其“遮蔽”功能被賦予了“守護(hù)”的浪漫化解讀，成為忠貞愛情的象征。再者，傘的優(yōu)雅造型與使用方式被文人賦予高雅情懷。杜牧詩句中“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”，通過雨景營造出想象中傘下的朦朧意境；戴望舒詩歌《雨巷》中“撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷”，勾勒出江南煙雨之美；繪畫中傘的點綴體現(xiàn)古人對自然與生活的審美情趣。油紙傘以“撐開一把傘，收攏一節(jié)竹”的精巧設(shè)計，成為文人畫家揮灑筆墨的載體。在此次創(chuàng)編的三個組合中，油紙傘既刻畫了組合中呈現(xiàn)的人物，也在一定程度上，讓學(xué)生了解和掌握傘的文化內(nèi)涵和執(zhí)傘、撐傘、抖傘等傘技運用在組合中與人物之間的關(guān)系，構(gòu)建超越現(xiàn)實的審美空間，達(dá)到從“形”到“神”的升華，激活觀眾的文化記憶，達(dá)到美學(xué)與詩意的表達(dá)。

道具在中國古典舞中不僅是表演工具，更是動作設(shè)計的靈感源泉、意境營造的核心媒介、文化傳承的活態(tài)載體。創(chuàng)作中國古典舞經(jīng)典道具的綜合性組合，不僅旨在提升學(xué)生的表演能力和角色塑造能力，更關(guān)乎對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中道具的保護(hù)與傳承。這不僅是對物質(zhì)文化遺產(chǎn)的尊重，也是對中華民族“天人合一”與“和合共生”哲學(xué)思想的延續(xù)，更是推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化“兩創(chuàng)”的落地實踐。

作者唐興華系北京舞蹈學(xué)院副教授，本文系北京舞蹈學(xué)院校級科研項目“中國古典舞道具組合教學(xué)實踐研究”（項目編號：0624108/011）階段性成果