1月10日上午，以“少兒科幻的成長力量”為主題的科幻小說《天幕巨噬》新書發(fā)布會(huì)在北京圖書訂貨會(huì)舉辦。科幻作家凌晨、超俠，本書作者王云軒及新蕾出版社副總編輯楊麗萍共出席本次活動(dòng)。與會(huì)嘉賓圍繞少兒科幻的創(chuàng)作理念、科學(xué)知識(shí)傳遞與價(jià)值觀培養(yǎng)展開深度對(duì)談。

作為科幻界冉冉升起的新星，“00后”新銳科幻作家王云軒在創(chuàng)作科幻小說一年多來已連續(xù)斬獲光年獎(jiǎng)、奇想獎(jiǎng)星辰獎(jiǎng)、科幻星浪獎(jiǎng)、N宇宙科幻獎(jiǎng)、娘子關(guān)杯科幻文學(xué)獎(jiǎng)等多項(xiàng)科幻大獎(jiǎng)。作為首部長篇小說，他分享了《天幕巨噬》的創(chuàng)作緣起：“這部作品的靈感源于對(duì)童心的觀察——孩子們對(duì)宇宙的好奇、對(duì)危機(jī)的獨(dú)特思考，讓我希望通過一個(gè)充滿想象力的故事，為青少年打開科學(xué)與勇氣的大門。我將本書的背景設(shè)定為地球面臨前所未有的危機(jī)，通過科學(xué)家、記者、軍人等不同角色的反應(yīng)，展現(xiàn)人類在困境中的團(tuán)結(jié)與智慧，也希望培養(yǎng)孩子的科學(xué)思維方式并喚起他們的社會(huì)責(zé)任意識(shí)?！?/p>

針對(duì)“如何銜接科學(xué)知識(shí)與少兒認(rèn)知水平”的問題，超俠結(jié)合自身創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)指出：“孩子需要的不是枯燥的知識(shí)灌輸，而是‘故事化的科學(xué)’。比如在《天幕巨噬》中，前沿科技概念被融入角色的冒險(xiǎn)，讓小讀者在跟隨情節(jié)推進(jìn)時(shí)自然吸收知識(shí)，這種‘潤物細(xì)無聲’的方式更易激發(fā)興趣?！?/p>

凌晨則從價(jià)值觀傳遞角度強(qiáng)調(diào)：“優(yōu)秀的科幻作品是‘隱形的課堂’。與傳統(tǒng)教育相比，科幻通過虛構(gòu)情境讓孩子直面?zhèn)惱磉x擇、邏輯推理和跨學(xué)科思考，比如書中對(duì)‘危機(jī)下不同群體反應(yīng)’的描寫，能潛移默化培養(yǎng)他們的共情能力與批判精神?！?/p>

三位作家還共同探討了青少年應(yīng)關(guān)注的前沿科學(xué)方向，一致認(rèn)為人工智能、航空航天、環(huán)?？萍嫉阮I(lǐng)域適合通過少兒科幻優(yōu)先傳遞。王云軒補(bǔ)充道：“作家需與教育者合作，確保知識(shí)準(zhǔn)確的同時(shí)，用孩子能理解的語言構(gòu)建未來場景，讓他們意識(shí)到科學(xué)不僅是課本上的公式，更是與生活、責(zé)任緊密相連的力量。”

在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)，小讀者積極提問，王云軒結(jié)合書中情節(jié)，一一作答，并引導(dǎo)孩子們思考不同角色的決策邏輯：“科學(xué)家注重?cái)?shù)據(jù)與方案，記者關(guān)注真相傳播，軍人堅(jiān)守守護(hù)責(zé)任——每個(gè)選擇背后都是科學(xué)思維與人文精神的結(jié)合?！爆F(xiàn)場氣氛熱烈，小讀者紛紛表示“想立刻翻開書，看看人類最終走向什么樣的未來之路”。