為以高質(zhì)量文藝作品講好大足石刻故事，展現(xiàn)文化瑰寶獨特魅力，2025年6月14日上午，中國報告文學(xué)學(xué)會會長、一級作家徐劍走進(jìn)寶頂實驗小學(xué)開展專題采風(fēng)活動，為創(chuàng)作報告文學(xué)《天下大足》深入了解該校在青少年群體中傳承大足石刻文化的創(chuàng)新實踐。

走進(jìn)寶頂實驗小學(xué)，大足石刻文化早已突破書本的邊界，深度融入校園生活肌理。采風(fēng)現(xiàn)場，師生們通過多元形式，生動呈現(xiàn)學(xué)校石刻文化教育的豐碩成果。

“渝好”歡唱團(tuán)的孩子們率先登場，用稚嫩的童聲唱響大足本土歌曲《我是大足娃》，瞬間點燃現(xiàn)場氛圍。石刻小導(dǎo)游們也毫不遜色，棟臣班張子騫用童言童語講述《護(hù)法神龕》的石刻故事，將千年藝術(shù)的魅力娓娓道來；北辰班吳梓豪、吳欣雨深情講述郭相穎、劉能風(fēng)“擇一事，終一生”守護(hù)大足石刻的感人故事，傳遞背后的匠人精神。

據(jù)介紹，大足剪紙藝術(shù)同樣精彩。書麟班師生展示的非遺傳承項目最新成果——以石刻為主題的剪紙作品，憑借精巧構(gòu)思與精湛工藝，引得徐劍頻頻贊嘆。這些展示不僅是學(xué)生才藝的呈現(xiàn)，更是他們對家鄉(xiāng)文化熱愛與獨特理解的生動寫照。

校長劉圣萍向徐劍詳細(xì)介紹了學(xué)校近年來在石刻文化傳承教育方面的系統(tǒng)工作。她表示，寶頂實驗小學(xué)始終將大足石刻這一世界文化遺產(chǎn)深度融入教育教學(xué)體系，通過課程建設(shè)、實踐活動、環(huán)境營造等多元路徑，激發(fā)學(xué)生主動了解、熱愛并傳承家鄉(xiāng)文化的熱情?！拔覀円龅慕逃?，不是把石頭雕刻成我們想要的模樣，是喚醒每塊石頭本來的光芒。”劉圣萍這番話，道出學(xué)校文化育人的初心。

經(jīng)過實地探訪與深入交流，徐劍對寶頂實驗小學(xué)的石刻文化傳承教育工作給予高度評價。他認(rèn)為，學(xué)校將地方文化瑰寶轉(zhuǎn)化為教育資源的方式極具創(chuàng)意且成效顯著，為傳統(tǒng)文化在校園的“活態(tài)傳承”提供了寶貴經(jīng)驗與生動范例，其探索實踐具有積極的示范意義。

此次著名作家的到訪采風(fēng)，是對寶頂實驗小學(xué)文化育人成果的有力肯定。學(xué)校表示，將以此為契機(jī)，持續(xù)深化大足石刻文化傳承教育，讓更多孩子成為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的堅定守護(hù)者與活力傳播者。