《打拐》背后的人性褶皺與人間溫情
楊曉升最新創(chuàng)作的中篇小說《打拐》,以一個非常現(xiàn)實的議題為切口,繞開了同類題材中的臉譜化書寫,從多重視角鋪展開李、林兩個家庭20余年的悲歡,在悲情與溫馨的交織中叩問人性幽微,于跌宕的故事里勾勒出世間百態(tài)。值得一提的是,作品沒有將“打拐”寫成非黑即白的道德審判,而是以克制溫婉的筆觸,描摹出命運拉扯下的人間悲喜,字里行間皆是對人性的深度體察,也讓我們看到現(xiàn)實題材創(chuàng)作的另一種可能。
小說的敘事頗具巧思,作者以多個人物視角為經(jīng)緯編織故事,讓李來福、徐慧英的錐心之痛,溫老師、林老師的失子之憾,林小鵬的身份之惑,吳初生的復(fù)雜之念,張警官的執(zhí)著之韌拉扯交織,深刻照見打拐事件背后不同的人生切面。故事跳出了單一的尋親視角,不再是簡單的“失子—尋子—認(rèn)親”的線性敘事,而是讓兩個原本毫無交集的家庭,因一場意外被捆綁在一起。20余年里,林家的其樂融融與李家的支離破碎形成鮮明對照,一邊是失而復(fù)得的溫暖,一邊是永失所愛的煎熬,強(qiáng)烈的反差讓故事的戲劇張力拉滿,也讓現(xiàn)實的痛感直抵人心。
最見創(chuàng)作功力的,是作者對人性的多維度解讀。作者沒有將人物置于道德的兩極,而是深入人性的褶皺,書寫出復(fù)雜的情感漣漪。吳初生作為“人販子”,本應(yīng)是被口誅筆伐的角色,但作者并未一味抨擊其行為,而是追溯其動機(jī)——為報答溫老師的知遇之恩,彌補(bǔ)恩師失子的缺憾。這份初衷里的善念,與拐賣行為的惡行成了強(qiáng)烈的人性沖突,讓這個人物擺脫了扁平的反派形象,成為一個被情感裹挾的復(fù)雜個體。而溫、林二位老師對林小鵬的視如己出,既是失子后的情感寄托,也是一份跨越血緣的養(yǎng)育深情,讓后期的認(rèn)親變得愈發(fā)艱難,也讓讀者在情感上陷入兩難:既同情李家20余年的尋親之苦,也不忍林家再度經(jīng)歷失子之痛。在這里,楊曉升對人性的書寫,始終保持著一種溫柔的審視,不急于給出道德評判,而是讓讀者體會人性的復(fù)雜與多面。
(上接1版)小說中的人物鮮活立體,每一個角色都承載著獨特的情感,成為故事不可或缺的組成部分。李來福與徐慧英的人生,因兒子的走失徹底偏離軌道。妻子的重病、女兒的差強(qiáng)人意,把一個普通家庭的破碎寫得入木三分;溫老師與林老師用20余年的愛,將林小鵬養(yǎng)育成人,養(yǎng)育之恩重逾千斤,讓血緣與親情的抉擇成為無解的難題;林小鵬的身份困惑,更是戳中了被拐兒童的共同痛點,一邊是血脈相連的親生父母,一邊是朝夕相伴的養(yǎng)父母,兩難的選擇道盡了被拐兒童的人生無奈。而張警官則是故事里的一抹亮色,他數(shù)十年如一日的執(zhí)著,成為作品中連接兩個家庭的紐帶,其盡職盡責(zé)的形象,讓冰冷的現(xiàn)實里多了一份溫暖與希望,也讓作品的主題多了一層現(xiàn)實關(guān)照。
楊曉升的文字依舊保持著娓娓道來的風(fēng)格,沒有激烈的辭藻,沒有刻意的煽情,卻讓細(xì)膩的筆觸直抵人心。他寫李家的日常,駁雜細(xì)碎卻滿是溫馨。寫林家的生活,平淡溫馨卻暗藏隱憂,讓讀者感受到命運的無常;寫認(rèn)親的場景,沒有撕心裂肺的哭喊,卻以克制的筆墨烘托出人物內(nèi)心的翻江倒海,這種留白式的書寫,讓故事更具張力。結(jié)尾作者以“啼笑皆非”的打拐結(jié)果收尾,讓整個故事的余味悠長,讀者在唏噓之余,對打拐、對親情、對人性有了更深的思考。
楊曉升跳出了傳統(tǒng)題材的創(chuàng)作窠臼,以人性為核心,以溫情為底色,在講述一個尋親故事的同時,寫出了現(xiàn)實的復(fù)雜與人性的多面。讓我們看到,打拐不僅是一場法律與犯罪的較量,更是一場人性與情感的考驗,而在這場考驗里,沒有絕對的贏家,只有命運的拉扯與人性的堅守,為當(dāng)下現(xiàn)實題材創(chuàng)作提供了新的思路。《打拐》讓我們感受到,優(yōu)秀的文學(xué)作品,不僅要關(guān)照現(xiàn)實,更要深入人性,在故事里傳遞出對人的關(guān)懷與思考。
(《打拐》發(fā)表于《四川文學(xué)》2026年第2期)


