一

2025年是中華全國總工會百年華誕，大力弘揚勞模精神、勞動精神與工匠精神，加快推動中國由制造大國向制造強國轉(zhuǎn)型升級之際，乃慶賀之應(yīng)有之義。南翔的一本以當(dāng)代工匠為采寫對象的非虛構(gòu)《手上風(fēng)華》應(yīng)運而生（江西教育出版社、中國工人出版社，2025年11月第1版），這是他六年前采寫出版并廣受贊譽的《手上春秋》（江西教育出版社）的姊妹卷，也是一部為當(dāng)代普通勞動者立傳的“田野調(diào)查”力作。這部27萬字的作品，集中選取了深圳及大灣區(qū)16位當(dāng)代工匠，“他們都是在基礎(chǔ)工地、生產(chǎn)車間，以及流水線上成長起來的技術(shù)股肱、管理中堅、科學(xué)精兵”。南翔帶著寫作團隊深入基礎(chǔ)工地、生產(chǎn)一線，以寫意與工筆相結(jié)合的藝術(shù)表現(xiàn)手法，全面描繪了16位當(dāng)代工匠的成長軌跡、心路歷程，更深入行當(dāng)技藝、行業(yè)史乃至城市發(fā)展史與社會變遷史，是一部包蘊豐富知識信息量、審美信息量和思想信息量的精品力作。2025年11月甫一問世，即榮登12月份中國好書推薦書目。

承接《手上春秋》余脈，本書將人物、故事、細節(jié)與各自不同的崗職有力挽結(jié)，始終聚焦工匠群體的堅韌生長與工作實績。他們的年齡橫跨從50后至90后，行業(yè)跨度更是巨大，遍及鋼構(gòu)、地鐵、核電、自動化、玻璃幕墻、鉗工、精工手表、游戲設(shè)計、汽車噴繪、鋼琴調(diào)律、國瓷裝飾等諸多領(lǐng)域，且“在手工后面，潛藏與借助了更多的現(xiàn)代科學(xué)知識，勞動對象凝結(jié)了更多也更為現(xiàn)代化的科技成果”，有些領(lǐng)域當(dāng)屬科技前沿，這對人文背景的寫作團隊來說無疑構(gòu)成了巨大挑戰(zhàn)。如何運用深入淺出、通俗易懂的話語，講活講透當(dāng)代工匠及其背后的現(xiàn)代科技知識，做到既有意義又有意味，既有專業(yè)性又有可讀性？從而贏得廣大讀者的青睞，在諸多工匠系列出版譜系中脫穎而出？南翔可謂匠心獨運，他選取了普通勞動者為切入角度，以普通勞動者的個人成長史，折射行業(yè)發(fā)展的滄海桑田和大時代的風(fēng)云變換，巧妙運用了多種藝術(shù)表現(xiàn)手法，在較好平衡傳統(tǒng)與當(dāng)下、專與通、器與道、思與情的關(guān)系中，實現(xiàn)了作品的豐富性、藝術(shù)性和思想性的完美統(tǒng)一，是一部有廣度、有深度、有溫度的當(dāng)代工匠圖譜，值得廣大讀者特別是青少年讀者用心品讀。

二

大道至簡。許是便于閱讀，作家選取了較為傳統(tǒng)的線性敘事模式和相對固定的文本結(jié)構(gòu)。據(jù)南翔介紹，《手上風(fēng)華》是集體采寫的勞動成果，“我先寫了幾篇當(dāng)代工匠，供他們感受，以利體例、內(nèi)容與文字的趨同性”，“所有稿件再由我總其成”。也因此，確保了作品整體風(fēng)格的相對統(tǒng)一。首先是每篇均提煉了一個富有哲理且有詩意、又具點睛功能的標題，如開篇的標題即是“鋼結(jié)構(gòu)大師是怎樣煉成的”，讓讀者一下子就聯(lián)想到《鋼鐵是怎樣煉成的》這部家喻戶曉的世界名著，因此既感到十分親切；又高度概括了文本內(nèi)涵，且直指本篇的精神內(nèi)核，可謂畫龍點睛、以一當(dāng)十。再比如“力與美的纏繞與綻放”、“一木一乾坤”、“音樂王國里的鋼琴扁鵲”、“嘀嗒清鐘亦人生”、“斑斕盡出天工手”等等標題，可謂精彩紛呈、美不勝收，儼然是一個詩詞楹聯(lián)的大觀園，看了標題就讓人怦然心動、迫不及待地想一窺堂奧。而作者絕不是“標題黨”，而是精心建構(gòu)、步步為營，讓讀者徜徉文本、流連忘返。其次是文章開頭均采用了現(xiàn)場直擊的方式切入，如第一篇中建鋼構(gòu)總工程師陳振明的開頭：“這是一個悶熱的下午。離癸卯年端午還有半個多月的深圳，時而霹靂驟雨、時而驕陽逼人?？諝庵袧穸忍?，即便傾盆大雨，也未能讓發(fā)汗沾衣者感受到?jīng)鏊Ｎ覀円恍腥蓑?qū)車一個多小時，才駛抵坪山區(qū)城投芯時代大廈。坐在我們對面的陳振明不到50歲。他的聲音低沉、舒緩、從容”。通過這種采訪現(xiàn)場的場景再現(xiàn)，帶領(lǐng)讀者自然地走近采訪對象，如見其人、如聞其聲，從而一下子拉近了讀者的情感距離，同時也讓讀者感受到這是作者以工匠精神精心采寫的作品，值得用心閱讀。再次是完整敘述傳主的成長經(jīng)歷和心路歷程。這是文章的主體部分，作者按照時間順序，詳細敘述傳主的家庭背景、成長環(huán)境、受教育情況、走進某門行當(dāng)技藝的過程及行業(yè)簡史，重點突出其一路走來的心路歷程和成功背后的精神密碼，可謂洋洋灑灑、蔚為大觀。最后是作者對工匠成長之路、行業(yè)發(fā)展的省思和追問，并以精當(dāng)?shù)氖闱榛蜃h論及詩意的場景描寫收束全篇，起到言有盡而意無窮的效果。如第一篇的結(jié)尾:“采訪接近尾聲，我們想到現(xiàn)在大學(xué)教育常見的一個共性問題，大多時間在課堂，無論文理工科，都缺乏田野調(diào)查和工廠實操。行業(yè)在高速發(fā)展，教材沒有及時更新，沒有跟上進步的節(jié)奏，這怎么行呢？”借傳主之口，表達了對當(dāng)前大學(xué)教育中理論與實踐脫節(jié)、教學(xué)與生產(chǎn)脫節(jié)的深切憂思，可謂提示點醒、振聾發(fā)聵。文章結(jié)尾部分，作者再次回到現(xiàn)場描寫，“窗外的通衢大道、廣場社區(qū)、次第亮燈，勾勒出一座城市夜色中硬朗又柔美的輪廓。如果說日臻完善的各式建筑，提升了無數(shù)當(dāng)代人工作、學(xué)習(xí)與休憩的生活品質(zhì)，那么鋼結(jié)構(gòu)大師們的汗水心血與奉獻，則深刻而永久地鐫刻進了每一幢鋼結(jié)構(gòu)建筑的線條、棱面與肌理。大廈之成，非一木之材也。請記住鋼結(jié)構(gòu)大師們”。這既是都市現(xiàn)場的實寫，更是對工匠及工匠精神的由衷贊美，文章的情感、立意和結(jié)構(gòu)，在此得到了進一步升華。因此，16篇工匠傳記，既是生產(chǎn)一線的深度采訪報告，也是一篇篇情辭并茂、感人至深的勵志美文。

面對當(dāng)代工匠從事的現(xiàn)代科技及其背后艱深晦澀的現(xiàn)代科技知識，作家又如何將人人望而生畏的“科技天書”轉(zhuǎn)換成好讀、愿讀、耐讀的“勵志美文”，奧秘就在于寫作中較好地平衡了專與通、技與道、思與情的關(guān)系，從而實現(xiàn)了文與質(zhì)的完美統(tǒng)一。

三

首先是較好地平衡了專與通的關(guān)系。一部當(dāng)代工匠譜，某種意義上就是一部當(dāng)代行業(yè)史、科技史與奮進史。南翔帶領(lǐng)弟子前后歷時一年多的采寫，可見是做足了功課，熟練掌握了當(dāng)代工匠的工藝流程和現(xiàn)代科技知識，因此每一篇都有滿滿的科技含量，具有相當(dāng)?shù)膶I(yè)水準，讀下來對行業(yè)技藝都有較為全面深刻的了解，然長期浸潤于文學(xué)世界的寫作團隊沒有滿足于寫成一部科普讀物，而是把焦點對準了時代變遷中的人物以及個人成長史背后的情感與精神歷程，綜合運用多種文學(xué)修辭手法，精心雕塑了一群真實立體、栩栩如生的人物形象，豐富了當(dāng)代工匠的文學(xué)形象。如上文分析，每一篇工匠都具有較為完整的故事性，寫盡了人物的風(fēng)雨坎坷與苦難輝煌，這也是吸引讀者閱讀的一個重要原因。作品大量運用形象化的修辭手法，讓文本雜花生樹、搖曳生姿，如“電是現(xiàn)代工業(yè)的靈魂和血液，那么電線電纜就是現(xiàn)代工業(yè)的血管及神經(jīng)”，讓枯燥乏味的科技術(shù)語鮮活生動起來，而物質(zhì)短缺年代的少年肖清雄對豬肉的渴望“在滾水的水汽氤氳和灼燒皮毛的煙熏味之中，吃一口肉的渴望順著喉嚨往上爬，口中幾乎要伸出一只手，抓住那近在眼前的豬肉”，何其形象，又何其令人唏噓感慨，再如重慶來福士幕墻吊裝，“其難度，幾如個體肉身負重千斤，卻只能用一根腳趾著力于樁基之某一點上”。經(jīng)典意象的營造極具情感和美學(xué)沖擊力，少年眺望者形象令人尤為過目難忘，如少年陳振明“曾經(jīng)站在120多米高的水庫堤壩，望著浩浩水面，遙想水、山那邊是什么景致”，少年曹亞軍“步行兩個多小時，只為站在大樓之顛，俯瞰全鎮(zhèn)，眺望更遠的地方”，唐智金說“小時候，曾無數(shù)次站在家鄉(xiāng)的山上，眺望外面的世界”，正是懷揣夢想、這些少年才一步步走出鄉(xiāng)村大山、實現(xiàn)心中的夢想。少年盧邊芳天天吃、頓頓吃、還要算著吃、省著吃“西瓜醬豆”，以至于一輩子都不會再想吃西瓜醬豆了，“西瓜醬豆”的意象成為一個特定時代的經(jīng)典記憶。在物質(zhì)資料豐盈充足的當(dāng)下，回望那段歲月，真是讓人無限感慨。同是農(nóng)村走出來的筆者，每讀到這些文字，總是情不自禁地回望自己的來時路、回望那個既無比清貧、又堪稱豐盈的時代。個性化的語言描寫使得人物形象呼之欲出，如第一代民企拓荒牛、木雕大師張果喜的那句“要吃飯的跟我來”，至今聽來，依然擲地有聲、鏗鏘作響、石破天驚，一個敢想敢干、無私無畏的改革者形象躍然紙上，而那句“上天生下我們，是要把我們當(dāng)火炬，不是照亮自己，而是普照世界”，把一個豪情滿懷、赤膽忠心的人民企業(yè)家形象渲染的熠熠生輝。經(jīng)典古詩詞、名人名言等的大量引用，既豐富了文本的文化信息量和審美信息量，也極大地提升了文本的可讀性，如《詩經(jīng)》、《禮記》、《洛神賦》、洞庭湖詩詞等以及法國詩人保羅.瓦雷里（一個困難就是一束光，一個無法克服的困難就是一個太陽）、英國作家蒂姆?哈福德（無論命運把你拋在了哪一個方向，你原地展開搜索，做自己所能及最好的事情，那就是你人生最好的方向）的警句格言等，猶如一盞盞燈籠，瞬間點亮了文本。多維立體的人物形象塑造，使得工匠群體接地氣、有溫度。作家沒有把當(dāng)代工匠塑造成十全十美、不食人間煙火的英雄人物，而是貼著人物寫、貼著生活寫，塑造了一個個真實可信、有血有肉的普通勞動者形象，讓讀者可信可學(xué)。在《繁華落盡?不失初心》中，作者寫了一個曾患抑郁癥的工匠溫昊，這不僅貼近生活、貼近實際，同時也是作家對勞動與人的異化等哲學(xué)命題的深刻反思和追問。

其次是較好地平衡了技與道的關(guān)系。文學(xué)評論家李敬澤曾如此評價《手上春秋》：作者在手工藝等細小事中看出高和遠的道，真正構(gòu)成一個傳承五千年之文明的大國，是這些細小的東西，細小的東西中所凝結(jié)著的執(zhí)著。如此評語，同樣適用《手上風(fēng)華》。這本當(dāng)代工匠譜，有城市廣廈中流砥柱一般的鋼結(jié)構(gòu)總工程師陳振明，有在城市綠色裝修裝飾深耕不輟的總工程師曹亞軍，有曾獲“張果喜星”殊榮的江西余江木雕大師張果喜，有在“隱形冠軍”之路上屢屢攻堅克難的中廣核首席技師陳永偉，有精細儀表儀器行業(yè)“手到病除”的首席技師劉中華，有自偏僻的鄉(xiāng)村走出來的可編程序控制系統(tǒng)設(shè)計高級技師肖清雄，有享地鐵屏蔽門守護神之譽的唐智金，有在鉗工行當(dāng)無往而不利的張樹剛，有平面設(shè)計與繪畫齊頭并進的黃炯青，有一舉奪得“鄉(xiāng)村工匠民間建筑”專業(yè)正高級工程師職稱的丁全，有國瓷永豐源陶瓷表面裝飾色彩搭配技師盧邊芳，有從技師學(xué)院出來又返校任教的汽車維修噴漆技師張華，有突破高壓電纜技術(shù)壁壘的南洋電纜廠特級技師李楷東，有從對音樂一竅不通到對鋼琴調(diào)律手到擒來的劉東林，有讓玉石綻放藝術(shù)之花的工藝品雕刻高級技師張建忠，有在游戲設(shè)計領(lǐng)域?qū)覍規(guī)ьI(lǐng)學(xué)生奪冠捧杯的溫昊……可謂五行八作、琳瑯滿目，而“歷史、文化和故事的滴瀝，在每一位工匠身上都有體現(xiàn)”，作家并沒有僅僅停留在行當(dāng)技藝的耙梳上，而是深度挖掘技藝背后的道、人背后的精神以及工匠精神的深層文化，這也是這本書卓異于同類書籍的顯著標識。如在敘述完中廣核首席維修技師陳永偉的人生歷程后，文章寫道：“漫漫人生路，重巒疊嶂永遠比一馬平川，更能吸引跋涉者的目光，激發(fā)攀登者的興趣，鼓舞超越者的斗志”，富含人生哲理，也極為勵志。緊接著又引入管理理學(xué)家赫爾曼.西蒙的隱形冠軍理論，對工匠“擇一事、終一生”找尋經(jīng)典理論的支撐。在《力與美的纏繞和綻放》中，作者寫道，沒有特色和美感，一棟建筑僅僅是一棟建筑，難有憾人心魄的藝術(shù)生命。在《玉石磊落聲相磨》中，引入“荷花定律”總結(jié)張建忠的十年磨一劍，這也是對“執(zhí)著專注、精益求精”的工匠精神的最佳注腳。在《嘀嗒清鐘亦人生》中，由鐘表人多長壽而聯(lián)想到養(yǎng)生之道在于“清靜、不急躁的心態(tài)”，而劉中華的“最完美的結(jié)構(gòu)，往往是最簡單、最樸素的組合”，無疑都有形而上的哲思和追問。正如作者在《工藝丹青兩相宜》中所說，好的文學(xué)作品，是形而下與形而上的渾然一體。不惟虛構(gòu)作品，這部非虛構(gòu)顯然也是如此，作者傾力寫了很多有形的、形而下的技藝，而作品深層的那些無形的、形而上的層面更值得讀者去玩味、去感悟、去追隨。

再次是較好地平衡了思與情（或曰詩與思）的關(guān)系。好的作品是詩與思的和諧統(tǒng)一。南翔在創(chuàng)作談中曾說：“我永遠不喜歡犬儒式、鴕鳥式、游戲式的筆墨，因為那是沒有血肉和靈魂的木乃伊”、“思想力是小說充滿淋漓元氣的重要特征”。本書的最大特點之一就是其思想性，作家通過對當(dāng)代工匠成長歷程的采寫，探討了諸如大學(xué)教育、中高考制度、職業(yè)技能人才培養(yǎng)、畢業(yè)生就業(yè)、多元化人才評價與合理激勵機制等社會熱點焦點問題，并給出了可行的解決方案，可謂憂思深廣、用心良苦。如作者選取了一大批中高考落敗、通過不懈努力而成長為大國工匠的典型人物，旨在說明“社會需要的人才是一個寬闊的扇面，不必千軍萬馬都去擠獨木橋”、“讀不了大學(xué)也不等于無法在社會上立足，可以成為技工、技師、工藝美術(shù)大師、民間工匠等等，條條大路通羅馬”；對當(dāng)前大學(xué)教育中存在的問題也給予了正面回應(yīng)：“大學(xué)教育常見的一個共性問題，大多數(shù)時間在課堂，無論文理工科，都缺乏田野調(diào)查和工廠實操。很多專業(yè)教材落后了”。面對當(dāng)下的人才評價機制和技能人才的培養(yǎng)與激勵機制，也給予了深切的關(guān)注:“如果有合理的激勵機制，幾十年如一日，在技術(shù)崗位上發(fā)光發(fā)熱，同樣令人自豪；只有人人都對自己的工作懷有敬意，才能將每一份平凡的工作做到極致；一個社會，其崗位分工需要不同層次的人才，而不應(yīng)該讓所有年輕人都奔向?qū)懽謽寝k公室，以白領(lǐng)生活為唯一目標”。作者尤其關(guān)注更多普通的學(xué)生和工人，認為“他們最需要的是一個能夠向上攀巖的體制，一張向下墜落時的保護網(wǎng)”。書中的16位當(dāng)代工匠，幾乎都是成長于內(nèi)地、在最為艱苦的農(nóng)村經(jīng)歷了生活的磨煉，最終“孔雀東南飛”，在改革開放最前沿深圳成就了自己的夢想。艱難困苦的農(nóng)村生活可說是工匠精神的生成沃土，時代發(fā)生了巨大變遷，生活相對富足環(huán)境下成長的新一代，如何能夠自主選擇走上工匠之路，當(dāng)代工匠的后備梯隊在哪里？內(nèi)地的工匠是否也有如深圳一樣的發(fā)展良機，這些都是不得不思考的社會問題。南翔的文字是帶著體溫的，這部非虛構(gòu)也不例外。作品描寫了大量的人情之美、人性之美，令人動容，如師傅帶徒弟情同父子、傾囊相授，老師對學(xué)生的無私奉獻，以及公交車司機接力深夜等候的愛心善舉，對深處逆境中的奮斗者投來的無限體恤和脈脈溫情：“人生艱窘，卻絕非全是崖壁，縫隙中總會投下一縷微光，要義在于堅持而非退縮”，“貧窮令人自卑”、“人被輪轉(zhuǎn)的四季抽打，猶如陀螺”等等，“茫茫人海中，卓越者如同一朵怒放的花朵，散發(fā)著獨有的芬芳。這份芬芳會成為共振中的吸引，邀約具有共同品質(zhì)和追求的人們，來集體譜寫一曲壯麗的人生交響”，這些文字極具情感和審美沖擊力，激勵著每一個普通人向光而行、勇毅前行。這就是文學(xué)的力量，也是文學(xué)的價值所在。

傳統(tǒng)襟當(dāng)代，山高水闊；匠心永傳承，生生不息。

（作者簡介：季俊峰，南昌航空大學(xué)副教授）