從河西走廊的鄉(xiāng)村書屋到浙江的基層法治一線，從校園的非遺課堂到社區(qū)的“15分鐘閱讀圈”……這是全國人大代表、讀者雜志社總編輯陳天竺過去一年的履職足跡。

作為一名來自文化領(lǐng)域的全國人大代表，陳天竺把對全民閱讀和文化傳承的思考轉(zhuǎn)化為行動，將調(diào)研中的民情民意凝練成建言，在履職之路上書寫著“為好書搭橋，為文脈點燈”的答卷。同時，作為讀者雜志社的管理者，她通過履職視角與媒體實踐深度融合，以期讓《讀者》綻放文化新光彩。

腳踩泥土 回應(yīng)基層閱讀期盼

過去一年，陳天竺的調(diào)研足跡西至河西走廊，調(diào)研文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展；東至浙江，探尋基層法治實踐中的文化賦能路徑，把閱讀空間的冷暖、群眾的閱讀需求一一記錄。

每到一處，她必看四類閱讀空間：在涵芬樓書店、敦煌書局等城市書城，觀察市民的閱讀選擇；在鎮(zhèn)原縣席溝圈村的鄉(xiāng)村書屋，不僅看藏書量，更關(guān)注老鄉(xiāng)們是否愿來、愛讀；在多地的社區(qū)閱讀點，觀察“15分鐘閱讀圈”的便民實效；在莊浪縣的社區(qū)和校園，則聚焦老年人與留守兒童的特殊閱讀需求。

這些調(diào)研不僅成為她建言的鮮活素材，更讓她深刻體會到：履職的本質(zhì)，是把基層的聲音準確傳遞到政策設(shè)計中。

莊浪縣非遺進校園的一幕，成為她履職記憶里的溫暖印記。與剪紙、繡荷包的非遺傳承人一同走進小學(xué)四年級課堂，看著小女孩剪壞紅紙仍執(zhí)著嘗試，孩子們眼中對傳統(tǒng)技藝的好奇與期待，讓她悟出文化傳承關(guān)鍵在于“活化”，更要讓它活在孩子們的指尖上、記憶里，這樣才能真正“傳向未來”。

她提出的“司法保護+學(xué)校教育+社會傳承”長效機制，正是源于這份基層觀察。而這份深入一線的調(diào)研精神，也讓她的建議精準落地：連續(xù)多年呼吁的全民閱讀相關(guān)主張，最終融入《全民閱讀促進條例》，讓全生命周期的閱讀關(guān)懷有了法律依據(jù)，讓西部公共文化空間的扶持成為法定承諾。

執(zhí)筆獻策 為文化發(fā)展謀實招

今年2月1日，《全民閱讀促進條例》正式施行?！傲⒎ù钇鹆怂牧喊酥屨呗涞赜新?。” 陳天竺建議，為全民閱讀建立起一支可靠的專業(yè)人才隊伍。

陳天竺在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，當前基層閱讀推廣多停留在志愿者分享層面，孩子的階梯閱讀、老人的適老服務(wù)等專業(yè)需求難以滿足，西部基層更是缺空間、缺領(lǐng)讀者。根據(jù)《全民閱讀促進條例》提出的專業(yè)化要求，陳天竺準備提出《關(guān)于設(shè)置“閱讀指導(dǎo)師”國家職業(yè)資格認證的建議》。

陳天竺認為，可由相關(guān)部門牽頭，多部門聯(lián)合制定職業(yè)標準，將閱讀指導(dǎo)師納入國家職業(yè)資格目錄，分初級、中級、高級及兒童、銀齡等專項方向，建立“培訓(xùn)—認證—注冊—繼續(xù)教育”一體化機制，讓專業(yè)的人做專業(yè)的事，為全民閱讀配齊“領(lǐng)路人”。

同時，作為來自甘肅的全國人大代表，她始終心系黃河上游文化發(fā)展，帶來了“打造甘肅具有國際影響力的黃河文化旅游帶”的相關(guān)建議?！傲⒆愀拭C913公里黃河流域的文化底蘊，我建議將黃河文化旅游帶(甘肅段)納入 ‘十五五’ 規(guī)劃，設(shè)立國家級專項資金打造黃河文化品牌，推動文旅產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，讓黃河文化的時代價值在保護與傳承中充分釋放?！标愄祗谜f。

從“閱讀指導(dǎo)師”人才隊伍建設(shè)，到黃河文化的品牌打造，她的建議始終緊扣 “專業(yè)化”“落地性”，讓文化發(fā)展的政策紅利真正惠及基層。

融媒實踐 以數(shù)字技術(shù)賦能出版

陳天竺始終在思考，如何將履職體會轉(zhuǎn)化為媒體實踐，讓傳統(tǒng)期刊在文化傳承與全民閱讀領(lǐng)域煥發(fā)出新的時代光彩。她認為，履職與本職的融合，核心在于“以讀者為中心，以文化為內(nèi)核，在守正中創(chuàng)新”。

陳天竺介紹，過去一年，《讀者》跳出 “大眾閱讀” 的傳統(tǒng)框架，向“精準文化服務(wù)”轉(zhuǎn)型，策劃推出《讀者·敦煌號》《讀者·故宮號》等主題增刊，將敦煌文化、故宮文化與大眾閱讀結(jié)合，構(gòu)建起“閱讀+服務(wù)” 的新型文化產(chǎn)品體系。

“這些探索讓我真切感受到，傳統(tǒng)期刊只要堅持深耕內(nèi)容、貼近讀者，就能找到新的生長點?！痹陉愄祗每磥恚瑐鹘y(tǒng)出版行業(yè)的轉(zhuǎn)型升級，本質(zhì)是與時代同頻、與讀者同行。

值得一提的是，面對新媒體沖擊，讀者出版集團以數(shù)字技術(shù)賦能出版，成立讀者數(shù)字出版中心，構(gòu)建起AI驅(qū)動的全流程內(nèi)容生產(chǎn)體系，迭代升級“讀者App”，打造集閱讀、數(shù)字出版、文化社交于一體的綜合性平臺，更將敦煌學(xué)、西夏學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為特色數(shù)據(jù)庫，讓傳統(tǒng)文化在數(shù)字時代煥發(fā)新生。

“文化是民族的精神命脈，閱讀是公民成長的基石?！?陳天竺的履職之路，始終以文化為紐帶，以民意為導(dǎo)向。從基層調(diào)研的點滴積累，到精準建言的務(wù)實擔當，再到融媒實踐的守正創(chuàng)新，她既做全民閱讀的推動者，也做文化傳承的守護者，更做基層民意的傳遞者。在她心中，全國人大代表的身份使命，就是讓書香飄進千家萬戶，讓文脈扎根華夏大地，讓文化的力量成為高質(zhì)量發(fā)展的不竭動力。