這是一篇關(guān)乎“愛(ài)”的小說(shuō)。

男孩被私立托管學(xué)校老師帶去遙遠(yuǎn)的保山，去見(jiàn)他的生母，一個(gè)重新組建家庭的女人，他們之間，會(huì)發(fā)生什么？

為小說(shuō)營(yíng)造懸念，向來(lái)是我倚重的小說(shuō)要素之一?！侗Ｉ?jīng)]有過(guò)山車》的懸念既在于母子間的對(duì)峙，更在于這位母親僅給了兒子一萬(wàn)塊錢(qián)就算“了結(jié)”，一萬(wàn)塊抹平了她內(nèi)心的愧疚——當(dāng)然，這份愧疚本來(lái)也沒(méi)多重。一萬(wàn)塊的懸念隨之而來(lái)，結(jié)果……罷啦，我不劇透，諸位感興趣可以讀讀小說(shuō)，希望它不會(huì)讓你失望。

之所以說(shuō)它關(guān)乎“愛(ài)”而不僅關(guān)乎懸念，還因?yàn)槟贻p的女老師才是主角，這個(gè)從異鄉(xiāng)來(lái)昆明打工的姑娘上下奔走，不辭辛勞不厭其煩，當(dāng)孤苦的男孩不能從年邁的爺爺奶奶那里得到呵護(hù)，她勇敢地站住來(lái)了，決意為孩子挑起重?fù)?dān)，為此遭到男朋友一通奚落……你很難解釋她為什么這么做，到底什么東西支撐著她，但她顯然愛(ài)這些孩子，這些家長(zhǎng)無(wú)暇他顧寧愿掏錢(qián)交給她們“管一管”的孩子，尤其是家庭殘缺的男孩。她的行動(dòng)似在表明，一旦付出了，孩子會(huì)好起來(lái)的，世界會(huì)好起來(lái)的。她懷著多么樸素的情感??！

進(jìn)而，我還想追問(wèn)：愛(ài)的動(dòng)力何在？它源于何處？世間哪有無(wú)緣無(wú)故的恨與愛(ài)啊。以我粗淺的理解，深深的孤獨(dú)也許是其源頭。是啊，城市生活最慘烈的代價(jià)是孤獨(dú)。對(duì)此理查德·耶茨的《十一種孤獨(dú)》已經(jīng)寫(xiě)透了，卡夫卡也寫(xiě)透了，如何解決它？城市男女每天不得不面對(duì)這個(gè)重大課題——溝通瀕臨絕境，親朋愈加隔膜，可悲的是你不太清楚怎么處理它，擺脫它，就連它從哪兒來(lái)的你也搞不清楚。工作壓力？親人喪失？交流無(wú)果？越來(lái)越固化的“不對(duì)等”？……它們循環(huán)交錯(cuò)，紛繁復(fù)雜，反而推動(dòng)了一部分人大膽走近同類，幫助他們，愛(ài)他們，以最樸素單純的情感不斷施與，結(jié)果，困境打破了，他們驕傲地突圍而出（想想老陀筆下那個(gè)天使般的拉祖米欣吧）。

最欽佩的還是小說(shuō)中的男孩，不到十歲的男孩，不得不承受一切——用“孤獨(dú)”一詞都太輕飄了，他以天真、遺忘、自嘲對(duì)抗這個(gè)殘酷的世界，然后懷著愛(ài)，巨大的愛(ài)尋找媽媽——沒(méi)有責(zé)備，連半句怨言也沒(méi)有，相反，媽媽給了一萬(wàn)塊錢(qián)吶，還不應(yīng)該高興嗎？！世間再也沒(méi)有比孩子更寬宏大量的了，他們是信的，是深深愛(ài)著的，以至于身為父母者都沒(méi)意識(shí)到自己那點(diǎn)愛(ài)比起孩子對(duì)他們的愛(ài)多么微不足道……寫(xiě)這個(gè)小說(shuō)的時(shí)候我無(wú)數(shù)次對(duì)兒子心生柔情和歉意，忽然意識(shí)到我們虧欠孩子的太多太多了。小說(shuō)中的男孩馬上原諒了媽媽，雖然她連陪他吃頓飯的時(shí)間也沒(méi)有，除了一萬(wàn)塊錢(qián)，她再也拿不出任何東西；男孩的無(wú)奈讓人心疼，他連過(guò)山車也坐不了，只能和老師返回昆明。他堅(jiān)信媽媽會(huì)回來(lái)的，會(huì)回到他身邊，她對(duì)他的愛(ài)像他一樣永不變質(zhì)，他相信他們還會(huì)在一起……

愛(ài)，天真的愛(ài)，讓他得救。

小說(shuō)中的女老師也頂住壓力，給了男孩無(wú)私的愛(ài)，盡管，小說(shuō)結(jié)尾再次將他們推向新的困境，推向更殘酷也更考驗(yàn)她的遠(yuǎn)方——接下來(lái)，怎么辦？

類似的故事每天都在發(fā)生。我的小說(shuō)多多少少都有現(xiàn)實(shí)的影子，這個(gè)小說(shuō)也不例外——兒子假期托管班的確有這么一位責(zé)任心超強(qiáng)的老師，她的付出贏得了家長(zhǎng)、孩子的尊重和信任，也悄悄改變了他們相處的模式和氛圍。我常想，如果這樣的人多一些，再多一些……

偉大的陀思妥耶夫斯基就在《罪與罰》《卡拉馬佐夫兄弟》里探討了愛(ài)之艱難與愛(ài)之必要，他告訴我們，愛(ài)仍是完善人類的良方。“愛(ài)具體的人，不是愛(ài)抽象的人”振聾發(fā)聵。而《保山?jīng)]有過(guò)山車》小小的野心還在于，對(duì)一個(gè)具體的人的付出還將帶來(lái)什么？對(duì)一個(gè)孩子的生活介入太多，會(huì)不會(huì)適得其反？結(jié)局也許是新的麻煩，但這一步已經(jīng)邁出去了，已經(jīng)在孩子心里播下愛(ài)的種子，那又何懼未來(lái)？以愛(ài)始，以愛(ài)終，多么值得期待啊——身為寫(xiě)作者，看見(jiàn)并且寫(xiě)下，也足以讓自己蒼白失血的內(nèi)心獲得一次小小的震動(dòng)。夠了嗎？遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我會(huì)走出書(shū)房，試一試力所能及的愛(ài)和施與。