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純美的親子詩意讀本——鐘代華兒童詩集《和陽光握手》的藝術(shù)世界
在中國當(dāng)代兒童文學(xué)版圖中，鐘代華是一位“與童年簽約終身”的詩人。
2026-02-24
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新兒歌應(yīng)該向傳統(tǒng)童謠學(xué)些什么？
新兒歌也稱新童謠，每年創(chuàng)作量不下數(shù)萬首，有的兒歌作者更是批量生產(chǎn)，可這些兒歌很少有能夠廣泛流傳的，即使譜成曲也難以傳唱開來。
2026-02-13
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《三步上籃》：“童年”命題與“童心”寫作
劉海棲把兒童文學(xué)完全寫活了。
2026-02-13
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如何把“新時代”講給少年聽？
2019年，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于深化新時代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見》，提出要統(tǒng)籌大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)，推動各類課程與思政課建設(shè)形成協(xié)同效應(yīng)。
2026-02-13
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文化視域中的理論自覺與童年書寫
在當(dāng)代中國兒童文學(xué)領(lǐng)域，孫建江是一位兼具多重身份與深厚積淀的標(biāo)志性人物。
2026-02-12
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祝愿孩子們像雨后春筍般茁壯成長
兒歌創(chuàng)作的四個維度 □周博文 兒歌是幼兒文學(xué)的重要體裁，主要面向0-7歲的學(xué)齡前兒童。
2026-02-11
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探索“中國式童話”的無限可能
把故事嵌進“歷史”的縫隙中 陳智富：蕭袤老師，祝賀您的最新長篇童話《解憂公主和翼馬》在長江少年兒童出版社出版發(fā)行。
2026-02-10
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一把綢傘，一段相遇
一把綢傘，連接起杭州、澳門兩座城的情誼；一場體驗，牽動孩子們傳承非遺的心，馬麗飛的新著《西湖開出的花》就講述了這樣的故事。
2026-02-10
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鄧恩銘：永遠的少年
在貴州荔波的向陽路旁，一棵蒼勁的老榕樹靜靜矗立，垂掛的氣根如時光的簾幕。
2026-02-10
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高洪波著、周思昊圖《外公的寶碗》：圖畫書中有家國
《外公的寶碗》，高洪波著、周思昊圖，未來出版社，2026年1月 由高洪波撰文、周思昊繪圖的圖畫書《外公的寶碗》，聚焦陜甘寧邊區(qū)戰(zhàn)時兒童保育院小學(xué)部（以下簡稱“延安保小”）鮮為人知的“娃娃長征”，展現(xiàn)了“馬背搖籃”的真實史事。
2026-02-10
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新時代兒童文學(xué)主題創(chuàng)作探微
本期發(fā)表汪曉軍的《閱讀經(jīng)典和修養(yǎng)童心，是應(yīng)當(dāng)時常修習(xí)的功課》和劉海棲的《怎樣寫活軍旅兒童文學(xué)一議》。
2026-02-10
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從“被看見的對象”到“被理解的主體”
圖畫書是一種以文圖結(jié)合為基本特征的藝術(shù)形式。
2026-02-09
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新時代兒童文學(xué)主題創(chuàng)作探微
本期發(fā)表汪曉軍的《閱讀經(jīng)典和修養(yǎng)童心，是應(yīng)當(dāng)時常修習(xí)的功課》和劉海棲的《怎樣寫活軍旅兒童文學(xué)一議》。
2026-02-09
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九十歲了，我還在“養(yǎng)育”著我的童年
《點亮滿天星——金波90歲寄小讀者》：金波著；中國少年兒童出版社、河北教育出版社出版。
2026-02-06
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渠道更迭的時代，勿忘出版的初心
根據(jù)開卷數(shù)據(jù)，截至2025年11月，中國零售圖書市場的零售碼洋有過半比重是服務(wù)于青少年讀者的書籍類別，即少兒圖書（28.2%）和教輔（28.4%）。
2026-02-05
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多元佳作繪時代圖景 文壇新篇鑄精神底色
2026年，全國各大出版社凝心聚力，文學(xué)出版領(lǐng)域呈現(xiàn)出題材多元、名家新秀輝映、中外經(jīng)典互鑒的繁盛圖景。
2026-02-04
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《童年的文化視域》：文化視域中的理論自覺與童年書寫
在當(dāng)代中國兒童文學(xué)領(lǐng)域，孫建江是一位兼具多重身份與深厚積淀的標(biāo)志性人物。
2026-02-04
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跨越時光，照見遠方，為文學(xué)新人“鋪路架橋”
1990年，冰心先生九十壽辰之際，由雷潔瓊、葛翠琳、韓素音共同倡議，征得冰心先生允許，設(shè)立冰心獎（冰心兒童文學(xué)獎），旨在以獎為橋、以評為路，扶掖后學(xué)，鼓勵新人，為文學(xué)愛好者“鋪路架橋”。
2026-02-03
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兒童文學(xué)是否需要對現(xiàn)實生活進行提純過濾？
編者按 “兒童文學(xué)是否具有特殊性”是一個內(nèi)含著多個維度、多種角度的母題。
2026-01-30
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新大眾文藝之江蘇兒童文學(xué)新實踐
新大眾文藝打破了傳統(tǒng)兒童文學(xué)“專業(yè)主導(dǎo)”的創(chuàng)作格局，構(gòu)建“全民參與、跨界融合、多元共生”的創(chuàng)作生態(tài)。
2026-01-29
